L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans / Emmanuelle Rossini-Drecq

Public ISBD Titre : L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide de pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Rossini-Drecq, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Josef Schovanec, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (XIV-259 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-393-5 Prix : [35 EUR] Langues : Français (fre) Index. décimale : E 619.2 Ergothérapie. Pédiatrie Résumé : Fondé sur les dernières recherches en la matière, cet ouvrage résume les connaissances actuelles sur l'autisme et les prises en charge ergothérapiques possibles auprès de ces patients, depuis l'évaluation jusqu'à la rééducation. L’autisme représente une particularité du développement humain qui altère la participation sociale de l’enfant dès son plus jeune âge. Mais une intervention précoce et multidisciplinaire peut modifier positivement le parcours de vie de ces enfants et de leur famille. L’ergothérapeute est alors un intervenant essentiel pour favoriser le développement harmonieux du jeune enfant avec autisme. Les interventions en ergothérapie se caractérisent par l’analyse des occupations, des environnements physiques et sociaux (membres de la famille, entourage, personnel soignant, accompagnants scolaires, camarades) de l’enfant. L’implication de tous ces individus dans le suivi de l’enfant permet à l’ergothérapeute de construire avec eux des solutions réalistes et respectueuses du potentiel de chacun afin de faciliter leur vie quotidienne. La démarche ergothérapique auprès d’enfants avec autisme de la naissance à 6 ans est décrite et illustrée par de nombreux exemples. Dans ce livre, les pratiques proposées se fondent sur les preuves scientifiques récentes. La phase d’observation, l’analyse des besoins, l’exploration des différents espaces de vie ainsi que la mise en place de solutions individualisées sont détaillées. L’ouvrage examine les différentes retombées des actions en ergothérapie, tout en abordant des particularités : sensorielles, ludiques, motrices, de la cognition sociale. Le processus de raisonnement clinique en ergothérapie est illustré par trois histoires de vie. Elles donnent des exemples concrets de formulation d’objectifs centrés sur l’occupation et de méthodes d’intervention avec l’enfant et son entourage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90903 L'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans : guide de pratique [texte imprimé] / Emmanuelle Rossini-Drecq, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Josef Schovanec, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2020 . - 1 vol. (XIV-259 p.) : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-35327-393-5 : [35 EUR] Langues : Français (fre) Index. décimale : E 619.2 Ergothérapie. Pédiatrie Résumé : Fondé sur les dernières recherches en la matière, cet ouvrage résume les connaissances actuelles sur l'autisme et les prises en charge ergothérapiques possibles auprès de ces patients, depuis l'évaluation jusqu'à la rééducation. L’autisme représente une particularité du développement humain qui altère la participation sociale de l’enfant dès son plus jeune âge. Mais une intervention précoce et multidisciplinaire peut modifier positivement le parcours de vie de ces enfants et de leur famille. L’ergothérapeute est alors un intervenant essentiel pour favoriser le développement harmonieux du jeune enfant avec autisme. Les interventions en ergothérapie se caractérisent par l’analyse des occupations, des environnements physiques et sociaux (membres de la famille, entourage, personnel soignant, accompagnants scolaires, camarades) de l’enfant. L’implication de tous ces individus dans le suivi de l’enfant permet à l’ergothérapeute de construire avec eux des solutions réalistes et respectueuses du potentiel de chacun afin de faciliter leur vie quotidienne. La démarche ergothérapique auprès d’enfants avec autisme de la naissance à 6 ans est décrite et illustrée par de nombreux exemples. Dans ce livre, les pratiques proposées se fondent sur les preuves scientifiques récentes. La phase d’observation, l’analyse des besoins, l’exploration des différents espaces de vie ainsi que la mise en place de solutions individualisées sont détaillées. L’ouvrage examine les différentes retombées des actions en ergothérapie, tout en abordant des particularités : sensorielles, ludiques, motrices, de la cognition sociale. Le processus de raisonnement clinique en ergothérapie est illustré par trois histoires de vie. Elles donnent des exemples concrets de formulation d’objectifs centrés sur l’occupation et de méthodes d’intervention avec l’enfant et son entourage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=90903

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E 619.2 ROS E	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Josef Schonavec, l'envers du héros / Vanessa Cornier in Déclic : le magazine de la famille et du handicap, 174 (Novembre - Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inDéclic : le magazine de la famille et du handicap > 174 (Novembre - Décembre 2016) . - p. 6-9 Titre : Josef Schonavec, l'envers du héros Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Cornier, Auteur ; Josef Schovanec, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 6-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : HANDICAP  AUTISME  TEMOIGNAGE  SYNDROME D 'ASPERGER Résumé : Tout le monde connaît Josef Schovanec, cet homme brillant, docteur en philosophie, diplômé de Science-Po Paris, polyglotte à la maîtrise parfaite du tchécoslovaque, du persan, ou encore de l'azéri...et accessoirement porteur d'autisme Asperger. Invité de marque dans les médias, il est considéré comme un exemple de réussite. Au point que dans la tête de certains, l'aspect handicap de l'autisme a été complétement gommé. Pour mieux comprendre le personnage qui se cache sous la cape de super-héros, on est parti à sa rencontre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46200 [article] Josef Schonavec, l'envers du héros [texte imprimé] / Vanessa Cornier, Auteur ; Josef Schovanec, Auteur . - 2016 . - p. 6-9. Langues : Français (fre) in Déclic : le magazine de la famille et du handicap > 174 (Novembre - Décembre 2016) . - p. 6-9 Mots-clés : HANDICAP  AUTISME  TEMOIGNAGE  SYNDROME D 'ASPERGER Résumé : Tout le monde connaît Josef Schovanec, cet homme brillant, docteur en philosophie, diplômé de Science-Po Paris, polyglotte à la maîtrise parfaite du tchécoslovaque, du persan, ou encore de l'azéri...et accessoirement porteur d'autisme Asperger. Invité de marque dans les médias, il est considéré comme un exemple de réussite. Au point que dans la tête de certains, l'aspect handicap de l'autisme a été complétement gommé. Pour mieux comprendre le personnage qui se cache sous la cape de super-héros, on est parti à sa rencontre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=46200

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