| Titre : |
Le développement de l'enfant : évolution ou révolution ? ; psychologie, psychomotricité et psychopathologie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Rodriguez, Auteur ; Fabien Joly, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris : In press |
| Année de publication : |
2021 |
| Collection : |
Cliniques psychomotrices, ISSN 2496-6584 |
| Importance : |
1 vol. (158 p.) |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-84835-677-8 |
| Prix : |
19 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 152-158 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
159.942 Psychomotricité |
| Résumé : |
Les études sur le développement de l'enfant sont en plein essor. Evolution, ou révolution de ses conceptions ? La psychomotricité par son approche globale et relationnelle aide à comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement de l'enfant connait actuellement – avec l'avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé – une importante évolution, voire révolution de ses conceptions.
Pourtant force est de constater que notre modernité n'a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode... rendent difficile l'appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu'une vision "amputée" du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques "mutilantes". Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement.
Le développement psychomoteur, en ce qu'il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental. Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l'auteur propose une compréhension synthétique du développement en s'appuyant sur l'état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=105178 |
Le développement de l'enfant : évolution ou révolution ? ; psychologie, psychomotricité et psychopathologie [texte imprimé] / Marc Rodriguez, Auteur ; Fabien Joly, Préfacier, etc. . - Paris : In press, 2021 . - 1 vol. (158 p.) ; 21 cm. - ( Cliniques psychomotrices, ISSN 2496-6584) . ISBN : 978-2-84835-677-8 : 19 EUR Bibliogr. p. 152-158 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
159.942 Psychomotricité |
| Résumé : |
Les études sur le développement de l'enfant sont en plein essor. Evolution, ou révolution de ses conceptions ? La psychomotricité par son approche globale et relationnelle aide à comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement de l'enfant connait actuellement – avec l'avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé – une importante évolution, voire révolution de ses conceptions.
Pourtant force est de constater que notre modernité n'a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode... rendent difficile l'appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu'une vision "amputée" du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques "mutilantes". Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement.
Le développement psychomoteur, en ce qu'il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental. Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l'auteur propose une compréhension synthétique du développement en s'appuyant sur l'état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice. |
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