« Zone proximale de séduction » et orthophonie / Ludovic Faure in Enfances & psy, 68 (2015)  

Public ISBD [article]  inEnfances & psy > 68 (2015) . - p.131-140 Titre : « Zone proximale de séduction » et orthophonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Faure, Auteur ; Charlotte Wagenaar, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.131-140 Langues : Français (fre) Résumé : La relation entre l’orthophoniste et l’enfant peut voir émerger différents comportements de séduction de la part de ce dernier, qui font, tout autant que les comportements d’opposition, obstacle à la prise en charge. Cet article les interroge en décrivant leurs formes, en questionnant ce qui les motive et ce qui peut amener l’enfant à s’en détacher pour investir les apprentissages à travers trois histoires cliniques. Note de contenu : Plan de l'article La séduction en rééducation : un outil pour l’orthophoniste ? La séduction chez l’enfant, une forme d’opposition ? Les comportements de séduction de l’enfant en orthophonie, formes et motivations A, « Moi je t’aime, t’es toujours là » G, « Je suis d’humeur à faire une dictée » S, toi et moi contre le reste du monde Pour conclure En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=EP_068_0131 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=43227 [article] « Zone proximale de séduction » et orthophonie [texte imprimé] / Ludovic Faure, Auteur ; Charlotte Wagenaar, Auteur . - 2016 . - p.131-140. Langues : Français (fre) in Enfances & psy > 68 (2015) . - p.131-140 Résumé : La relation entre l’orthophoniste et l’enfant peut voir émerger différents comportements de séduction de la part de ce dernier, qui font, tout autant que les comportements d’opposition, obstacle à la prise en charge. Cet article les interroge en décrivant leurs formes, en questionnant ce qui les motive et ce qui peut amener l’enfant à s’en détacher pour investir les apprentissages à travers trois histoires cliniques. Note de contenu : Plan de l'article La séduction en rééducation : un outil pour l’orthophoniste ? La séduction chez l’enfant, une forme d’opposition ? Les comportements de séduction de l’enfant en orthophonie, formes et motivations A, « Moi je t’aime, t’es toujours là » G, « Je suis d’humeur à faire une dictée » S, toi et moi contre le reste du monde Pour conclure En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=EP_068_0131 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=43227

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