Centre de Documentation Campus Montignies
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TKT : un film pour libérer la parole sur le harcèlement scolaire / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 194 (décembre 2024)
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[article]
inEntrées libres > 194 (décembre 2024) . - p. 4-7
Titre : TKT : un film pour libérer la parole sur le harcèlement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire Film Résumé : « TKT », c’est l’histoire d’Emma, 16 ans, une fille bien dans sa peau, populaire, pleine de vie et lumineuse. Entourée de parents aimants et de nombreux amis, elle se retrouve pourtant, du jour au lendemain, prise dans l’engrenage infernal du harcèlement scolaire. À l’origine, des piques sur ses vêtements, des disputes avec ses amies, des histoires d’amour qui finissent mal, des incompréhensions, quelques mots de travers. Autant de faits qui peuvent paraître anodins, mais qui ne le sont pas, surtout quand on a 16 ans. Alors quand
une vidéo d’Emma est envoyée sur les réseaux sociaux, très rapidement, le rejet généralisé s’installe. Et Emma sombre petit à petit. À ses parents, aimants et inquiets, Emma répond pourtant inlassablement « TKT », t’inquiète en langage sms. Jusqu’au jour où elle se retrouve à l’hôpital, dans le coma. Comme extraite de son propre corps et devenue « invisible » – mais pas tout à fait un fantôme non plus– Emma commence alors à mener l’enquête pour découvrir comment elle a pu en arriver là.En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/12/EL-194-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120249 [article] TKT : un film pour libérer la parole sur le harcèlement scolaire [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2024 . - p. 4-7.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 194 (décembre 2024) . - p. 4-7
Mots-clés : Harcèlement scolaire Film Résumé : « TKT », c’est l’histoire d’Emma, 16 ans, une fille bien dans sa peau, populaire, pleine de vie et lumineuse. Entourée de parents aimants et de nombreux amis, elle se retrouve pourtant, du jour au lendemain, prise dans l’engrenage infernal du harcèlement scolaire. À l’origine, des piques sur ses vêtements, des disputes avec ses amies, des histoires d’amour qui finissent mal, des incompréhensions, quelques mots de travers. Autant de faits qui peuvent paraître anodins, mais qui ne le sont pas, surtout quand on a 16 ans. Alors quand
une vidéo d’Emma est envoyée sur les réseaux sociaux, très rapidement, le rejet généralisé s’installe. Et Emma sombre petit à petit. À ses parents, aimants et inquiets, Emma répond pourtant inlassablement « TKT », t’inquiète en langage sms. Jusqu’au jour où elle se retrouve à l’hôpital, dans le coma. Comme extraite de son propre corps et devenue « invisible » – mais pas tout à fait un fantôme non plus– Emma commence alors à mener l’enquête pour découvrir comment elle a pu en arriver là.En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/12/EL-194-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120249 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtBEHAVES : des pistes pour mieux prévenir le harcèlement et les violences dans le supérieur in Entrées libres, 194 (décembre 2024)
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[article]
inEntrées libres > 194 (décembre 2024)
Titre : BEHAVES : des pistes pour mieux prévenir le harcèlement et les violences dans le supérieur Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement scolaire Enseignement supérieur Enquête Résumé : Le récent rapport de l’enquête « BEHAVES », lancée en 2022 par la ministre Glatigny, alors ministre de l’Enseignement supérieur,
propose un éclairage sur les problématiques du bien-être, du harcèlement et des violences dans l’enseignement supérieur, afin
de mieux comprendre leur ampleur et leurs multiples dimensions. Cette étude propose également de nombreuses pistes pour
mieux les prévenir et répondre plus adéquatement aux situations qui se présentent.En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/12/EL-194-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120250 [article] BEHAVES : des pistes pour mieux prévenir le harcèlement et les violences dans le supérieur [texte imprimé] . - 2024.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 194 (décembre 2024)
Mots-clés : Harcèlement scolaire Enseignement supérieur Enquête Résumé : Le récent rapport de l’enquête « BEHAVES », lancée en 2022 par la ministre Glatigny, alors ministre de l’Enseignement supérieur,
propose un éclairage sur les problématiques du bien-être, du harcèlement et des violences dans l’enseignement supérieur, afin
de mieux comprendre leur ampleur et leurs multiples dimensions. Cette étude propose également de nombreuses pistes pour
mieux les prévenir et répondre plus adéquatement aux situations qui se présentent.En ligne : https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/12/EL-194-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=120250 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
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