Le développement de l'enfant / Alain de Broca

Public ISBD Titre : Le développement de l'enfant : aspects neuro-psycho-sensoriels Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain de Broca, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Elsevier Masson Année de publication : impr. 2009 Collection : Collection Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378 Importance : 1 vol. (X-298 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70725-4 Prix : 28 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "compléments de cette nouvelle édition : enfants dyslexiques et dyspraxiques, enfants précoces ou à haut potentiel intellectuel, enfants autistes, soutien aux enfants avec troubles des apprentissages" Bibliogr. p. 285-290. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales. L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer, « retirer ses enveloppes », qu'avec le concours de son environnement proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est considéré comme « le normal », chaque chapitre aborde les signes qui doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil, langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.) Cette quatrième édition est augmentée : un nouveau chapitre évoque les problématiques de l'enfant précoce ; le chapitre sur l'autisme a été complètement remanié et approfondi. Des conseils pour les enfants présentant une dyspraxie ou une dyslexie-dysorthographie ont été ajoutés en annexes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=390 Le développement de l'enfant : aspects neuro-psycho-sensoriels [texte imprimé] / Alain de Broca, Auteur  . -  4e éd. . - Paris : Elsevier Masson, impr. 2009 . - 1 vol. (X-298 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Pédiatrie au quotidien, ISSN 1624-2378) . ISBN : 978-2-294-70725-4 : 28 EUR La couv. porte en plus : "compléments de cette nouvelle édition : enfants dyslexiques et dyspraxiques, enfants précoces ou à haut potentiel intellectuel, enfants autistes, soutien aux enfants avec troubles des apprentissages" Bibliogr. p. 285-290. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développement de leur enfant, il doit discerner derrière les mots simples les vraies questions inconscientes fondamentales. L'objectif de l'auteur est de montrer combien l'enfant ne peut se développer, « retirer ses enveloppes », qu'avec le concours de son environnement proche. Mais si l'attention est portée au développement et à ce qui est considéré comme « le normal », chaque chapitre aborde les signes qui doivent susciter un examen plus spécialisé en vue de donner une vision toujours plus préventive à l'aide apportée à l'enfant et à sa famille (sommeil, langage, troubles du comportement, scolarité, dépression, autisme, etc.) Cette quatrième édition est augmentée : un nouveau chapitre évoque les problématiques de l'enfant précoce ; le chapitre sur l'autisme a été complètement remanié et approfondi. Des conseils pour les enfants présentant une dyspraxie ou une dyslexie-dysorthographie ont été ajoutés en annexes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=390

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
159.942 BRO D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)