Prévenir le décrochage scolaire [Dossier] / Sandrine Broussouloux in La Santé en action, 436 (Juin 2016)

Public ISBD [article]  inLa Santé en action > 436 (Juin 2016) . - p. 12-43 Titre : Prévenir le décrochage scolaire [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Broussouloux ; Mabrouk Nekaa ; Jean-Christophe Azorin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 12-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ecole  Education  Enseignement  Estime de soi  Etudiant  Famille  Psychologie  Santé  Prévention Résumé : Chaque année en France, des milliers de jeunes « décrochent » de leur cursus scolaire. Le dossier central de ce numéro en explore les raisons et met en avant les alternatives pour « raccrocher » ces élèves. Car le décrochage a un impact négatif important – échec, mésestime de soi – sur la santé globale, tant physique que psychologique, des jeunes concernés. Note de contenu : - Décrochage scolaire : quel problème? p. 14 - Jeunes en décrochage scolaire : les alliance éducatives, une réponse coordonnée. p. 17 - "Mieux comprendre leur situation familiale et prêter attention à leur vie personnelle". p. 19 - Repenser les métiers de l'école pour lutter contre le décrochage scolaire. p. 21 - Témoignages d'anciens décrocheurs. p. 24 - L'accroissement des réponses médico-psychologiques face à l'échec scolaire. p. 26 - "Hospitaliser et accompagner, pour reprendre le chemin de l'école". p. 29 - "Les enfants sont plus heureux de venir à l'école". p. 31 - "L'élève et sa famille sont associés dans un programme personnel de réussite éducative". p. 33 - "L'accompagnement fonctionne s'il est partagé entre l'équipe pédagogique, l'élève et sa famille". p. 35 - "Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif". p. 37 - "Repérer les "décrocheurs" : une trousse québécoise expérimentée en France". p. 3 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45087 [article] Prévenir le décrochage scolaire [Dossier] [texte imprimé] / Sandrine Broussouloux ; Mabrouk Nekaa ; Jean-Christophe Azorin . - 2016 . - p. 12-43. Langues : Français (fre) in La Santé en action > 436 (Juin 2016) . - p. 12-43 Mots-clés : Ecole  Education  Enseignement  Estime de soi  Etudiant  Famille  Psychologie  Santé  Prévention Résumé : Chaque année en France, des milliers de jeunes « décrochent » de leur cursus scolaire. Le dossier central de ce numéro en explore les raisons et met en avant les alternatives pour « raccrocher » ces élèves. Car le décrochage a un impact négatif important – échec, mésestime de soi – sur la santé globale, tant physique que psychologique, des jeunes concernés. Note de contenu : - Décrochage scolaire : quel problème? p. 14 - Jeunes en décrochage scolaire : les alliance éducatives, une réponse coordonnée. p. 17 - "Mieux comprendre leur situation familiale et prêter attention à leur vie personnelle". p. 19 - Repenser les métiers de l'école pour lutter contre le décrochage scolaire. p. 21 - Témoignages d'anciens décrocheurs. p. 24 - L'accroissement des réponses médico-psychologiques face à l'échec scolaire. p. 26 - "Hospitaliser et accompagner, pour reprendre le chemin de l'école". p. 29 - "Les enfants sont plus heureux de venir à l'école". p. 31 - "L'élève et sa famille sont associés dans un programme personnel de réussite éducative". p. 33 - "L'accompagnement fonctionne s'il est partagé entre l'équipe pédagogique, l'élève et sa famille". p. 35 - "Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif". p. 37 - "Repérer les "décrocheurs" : une trousse québécoise expérimentée en France". p. 3 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=45087

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En Rhône-Alpes, une recherche-intervention pour former les professionnels / Carine Simar in La Santé en action, 431 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inLa Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 32-34 Titre : En Rhône-Alpes, une recherche-intervention pour former les professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Simar, Auteur ; Mabrouk Nekaa, Auteur ; Damien Tessier, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 32-34 Langues : Français (fre) Résumé : L'ESSENTIEL: - La littérature scientifique démontre qu'il faut prendre en compte toutes les dimensions de la vie de l’élève pour développer ses compétences psychosociales. - Cette recherche‑intervention vise à accompagner et former les équipes éducatives au plus près de leurs besoins et de leurs contextes. Note de contenu : Pour développer les compétences psychosociales des jeunes (7‑12 ans), chercheurs et professionnels font cause commune au sein d'un dispositif pilote lancé en région Rhône‑Alpes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36152 [article] En Rhône-Alpes, une recherche-intervention pour former les professionnels [texte imprimé] / Carine Simar, Auteur ; Mabrouk Nekaa, Auteur ; Damien Tessier, Auteur . - 2015 . - p. 32-34. Langues : Français (fre) in La Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 32-34 Résumé : L'ESSENTIEL: - La littérature scientifique démontre qu'il faut prendre en compte toutes les dimensions de la vie de l’élève pour développer ses compétences psychosociales. - Cette recherche‑intervention vise à accompagner et former les équipes éducatives au plus près de leurs besoins et de leurs contextes. Note de contenu : Pour développer les compétences psychosociales des jeunes (7‑12 ans), chercheurs et professionnels font cause commune au sein d'un dispositif pilote lancé en région Rhône‑Alpes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36152

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