Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Un cadre de référence pour développer les compétences psychosociales à l’École |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandrine Broussouloux, Auteur ; Yves Léal, Auteur ; Dominique Berger, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 28-31 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
L'ESSENTIEL:
- Un groupe d'experts a rédigé un document de référence sur la place des enseignants dans le développement de la promotion de la santé dans les établissements scolaires.
- La participation des enseignants ne va pas de soi et se heurte à des difficultés.
- Toutefois, des évolutions récentes du système éducatif pourraient faciliter un parcours éducatif des élèves
s’adossant plus largement aux compétences psychosociales. |
| Note de contenu : |
La France, à l'instar de plusieurs pays s'engage dans une démarche d’intégration des compétences psychosociales dans le cursus scolaire. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=36151 |
in La Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 28-31
[article] Un cadre de référence pour développer les compétences psychosociales à l’École [texte imprimé] / Sandrine Broussouloux, Auteur ; Yves Léal, Auteur ; Dominique Berger, Auteur . - 2015 . - p. 28-31. Langues : Français ( fre) in La Santé en action > 431 (Mars 2015) . - p. 28-31
| Résumé : |
L'ESSENTIEL:
- Un groupe d'experts a rédigé un document de référence sur la place des enseignants dans le développement de la promotion de la santé dans les établissements scolaires.
- La participation des enseignants ne va pas de soi et se heurte à des difficultés.
- Toutefois, des évolutions récentes du système éducatif pourraient faciliter un parcours éducatif des élèves
s’adossant plus largement aux compétences psychosociales. |
| Note de contenu : |
La France, à l'instar de plusieurs pays s'engage dans une démarche d’intégration des compétences psychosociales dans le cursus scolaire. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=36151 |
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