[article] 
inDéveloppements > N°4 (01/04/2010) . - pp. 37-44

Titre :	Adolescents, dyslexie et difficultés scolaires: réflexions et action: Quand la théorie sait mais que rien ne fonctionne !
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2010
Article en page(s) :	pp. 37-44
Langues :	Français (fre)
Résumé :	De plus en plus nombreux sont les adolescents entre 12 et 17 ans qui consultent pour difficultés scolaires. Il n'est pas évident à ces âges-là de dépister ce qui relève d'une dyslexie développementale ou d'autres causes. Après une série de réflexions à ce sujet cet article débouche sur une façon d'aborder ces jeunes en difficulté pour leur proposer de rompre le cercle vicieux dans lequelils sont enlisés et pour lesquels une remédiation ciblée n'a pas porté ou ne porte plus ses fruits.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=23789

[article] Adolescents, dyslexie et difficultés scolaires: réflexions et action: Quand la théorie sait mais que rien ne fonctionne ! [texte imprimé] . - 2010 . - pp. 37-44.
Langues : Français (fre)
in Développements > N°4 (01/04/2010) . - pp. 37-44

Résumé :

De plus en plus nombreux sont les adolescents entre 12 et 17 ans qui consultent pour difficultés scolaires. Il n'est pas évident à ces âges-là de dépister ce qui relève d'une dyslexie développementale ou d'autres causes. Après une série de réflexions à ce sujet cet article débouche sur une façon d'aborder ces jeunes en difficulté pour leur proposer de rompre le cercle vicieux dans lequelils sont enlisés et pour lesquels une remédiation ciblée n'a pas porté ou ne porte plus ses fruits.

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