[article] 
inSciences Humaines > 243 (Décembre 2012) . - pp. 32-51

Titre :	Autorité : les nouvelles règles du jeu
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Marcelli, Auteur ; Pierre-Henri Tavoillot, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	pp. 32-51
Note générale :	Dossier
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autorité
Résumé :	"Le pouvoir agit par la contrainte. L’autorité, elle, impose par le respect. Dans le sens courant, le mot « autorité » désigne un certain type de pouvoir reconnu comme légitime. Lorsque l’on dit d’un enseignant qu’il « a de l’autorité », c’est qu’il sait se faire respecter. Lorsqu’une personne « fait autorité » dans son domaine – scientifique ou professionnel –, on suppose que ses compétences sont reconnues de tous."
Note de contenu :	Sommaire La politique en mal d'autorité (P.-H. Tavoillot) / Théories de l'autorité / S'imposer en classe peut-il s'apprendre? (Br. Robbes) / L'enseignant face aux situations critiques (A. Weinberg) / Eduquer n'est pas séduire (D. Marcelli) / Comment devient-on un leader? (A. Weinberg)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=22792

[article] Autorité : les nouvelles règles du jeu [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Marcelli, Auteur ; Pierre-Henri Tavoillot, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur . - 2012 . - pp. 32-51.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 243 (Décembre 2012) . - pp. 32-51

Mots-clés :	Autorité
Résumé :	"Le pouvoir agit par la contrainte. L’autorité, elle, impose par le respect. Dans le sens courant, le mot « autorité » désigne un certain type de pouvoir reconnu comme légitime. Lorsque l’on dit d’un enseignant qu’il « a de l’autorité », c’est qu’il sait se faire respecter. Lorsqu’une personne « fait autorité » dans son domaine – scientifique ou professionnel –, on suppose que ses compétences sont reconnues de tous."
Note de contenu :	Sommaire La politique en mal d'autorité (P.-H. Tavoillot) / Théories de l'autorité / S'imposer en classe peut-il s'apprendre? (Br. Robbes) / L'enseignant face aux situations critiques (A. Weinberg) / Eduquer n'est pas séduire (D. Marcelli) / Comment devient-on un leader? (A. Weinberg)
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