[article] 
inEntrées libres > 33 (Novembre 2008) . - 8 p. (cahier central)

Titre :	Les épreuves intégrées
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	8 p. (cahier central)
Note générale :	Dossier
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Pédagogie  Enseignement  Evaluation
Résumé :	"Pour clore un cycle de formation, certains enseignants, de tous les niveaux de l'école, demandent à leurs écoliers/élèves/étudiants de produire un travail d'une certaine ampleur et sous des formes variées. Objectif poursuivi: démontrer sa capacité à mener une tâche importante dans la durée en y intégrant des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être acquis dans les différents cours ou les différentes étapes de la formation. Avec en plus, selon les cas, un choix personnel du sujet pour plus de motivation; une occasion de creuser ses aspirations en vue d'une orientation; une production individuelle ou (partiellement) collective, pour développer d'autres apprentissages encore. Intéressant, tout cela… Restent quelques questions pour les profs."
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/n33_pdf/33_nov2008.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=21789

[article] Les épreuves intégrées [texte imprimé] . - 2008 . - 8 p. (cahier central).
Dossier
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 33 (Novembre 2008) . - 8 p. (cahier central)

Mots-clés :	Pédagogie  Enseignement  Evaluation
Résumé :	"Pour clore un cycle de formation, certains enseignants, de tous les niveaux de l'école, demandent à leurs écoliers/élèves/étudiants de produire un travail d'une certaine ampleur et sous des formes variées. Objectif poursuivi: démontrer sa capacité à mener une tâche importante dans la durée en y intégrant des savoirs, des savoir-faire et des savoir-être acquis dans les différents cours ou les différentes étapes de la formation. Avec en plus, selon les cas, un choix personnel du sujet pour plus de motivation; une occasion de creuser ses aspirations en vue d'une orientation; une production individuelle ou (partiellement) collective, pour développer d'autres apprentissages encore. Intéressant, tout cela… Restent quelques questions pour les profs."
En ligne :	http://www.entrees-libres.be/n33_pdf/33_nov2008.pdf
Format de la ressource électronique :	PDF
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=21789