Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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[article]
| Titre : |
Accompagner l’enfant dans la gestion de sa colère |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Binet |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 24-27 |
| Note générale : |
https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.10.023 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
colère émotion manipulation régulation émotionnelle |
| Résumé : |
La colère est une émotion commune à tous les êtres humains, quel que soit leur âge ou leur genre. Pour qu’elle ne se transforme pas en une lave bouillonnante détruisant tout sur son passage, il est important de ne pas chercher à la nier, à la refouler ou à l’occulter. Au contraire, il est nécessaire de tenter de la comprendre pour la maîtriser. Cela, seuls les adultes peuvent l’apprendre aux enfants, par leurs comportements en tant qu’exemples, et en faisant preuve de compassion et de patience. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=101364 |
in Métiers de la petite enfance > 301 (janvier 2022) . - p. 24-27
[article] Accompagner l’enfant dans la gestion de sa colère [texte imprimé] / Eric Binet . - 2022 . - p. 24-27. https://doi : 10.1016/j.melaen.2021.10.023 Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 301 (janvier 2022) . - p. 24-27
| Mots-clés : |
colère émotion manipulation régulation émotionnelle |
| Résumé : |
La colère est une émotion commune à tous les êtres humains, quel que soit leur âge ou leur genre. Pour qu’elle ne se transforme pas en une lave bouillonnante détruisant tout sur son passage, il est important de ne pas chercher à la nier, à la refouler ou à l’occulter. Au contraire, il est nécessaire de tenter de la comprendre pour la maîtriser. Cela, seuls les adultes peuvent l’apprendre aux enfants, par leurs comportements en tant qu’exemples, et en faisant preuve de compassion et de patience. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=101364 |
|
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Les colères de la petite enfance. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Binet, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
33-35 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
COLERE EMOTION FORMATION POSITIONNEMENT |
| Résumé : |
Les colères des tout-petits demeurent un sujet particulièrement sensible pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance.
De fait, nombreux sont celles et ceux qui éprouvent une réelle difficulté à se positionner face aux différentes expressions émotionnelles qu'elles recouvrent.
Chacun souhaiterait savoir quelle est la bonne attitude à adopter, comment les gérer sans recourir systématiquement à des réponses sanctions, tout en trouvant la juste limite.
Mais jusqu'où accueillir ces colères et quand ne plus les accepter ? |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=93702 |
in Métiers de la petite enfance > 293 (Mai 2021) . - 33-35
[article] Les colères de la petite enfance. [texte imprimé] / Eric Binet, Auteur . - 2021 . - 33-35. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 293 (Mai 2021) . - 33-35
| Mots-clés : |
COLERE EMOTION FORMATION POSITIONNEMENT |
| Résumé : |
Les colères des tout-petits demeurent un sujet particulièrement sensible pour les parents comme pour les professionnels de la petite enfance.
De fait, nombreux sont celles et ceux qui éprouvent une réelle difficulté à se positionner face aux différentes expressions émotionnelles qu'elles recouvrent.
Chacun souhaiterait savoir quelle est la bonne attitude à adopter, comment les gérer sans recourir systématiquement à des réponses sanctions, tout en trouvant la juste limite.
Mais jusqu'où accueillir ces colères et quand ne plus les accepter ? |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=93702 |
|
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
La méthode Dunstan, une nouvelle croyance populaire pour reconnaître les pleurs des bébés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Binet ; Josette Serres |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 23-26 |
| Note générale : |
Cet article est issu du dossier "Avant le langage". |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
langage méthode Dunstan pleur recherche science |
| Résumé : |
Introduite en France en 2016, la méthode Dunstan promet une meilleure compréhension des pleurs des bébés. Reprenant un mythe rousseauiste sans le citer, celui des pleurs-langage, cette méthode si séduisante soulève plusieurs interrogations majeures. Il convient notamment de se questionner sur sa validité scientifique, mais aussi de se demander pourquoi elle insiste tant sur l’importance de l’efficacité des parents à faire taire leur bébé. |
| Note de contenu : |
https://doi : 10.1016/j.melaen.2022.01.008 |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104178 |
in Métiers de la petite enfance > 304 (avril 2022) . - p. 23-26
[article] La méthode Dunstan, une nouvelle croyance populaire pour reconnaître les pleurs des bébés [texte imprimé] / Eric Binet ; Josette Serres . - 2022 . - p. 23-26. Cet article est issu du dossier "Avant le langage". Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 304 (avril 2022) . - p. 23-26
| Mots-clés : |
langage méthode Dunstan pleur recherche science |
| Résumé : |
Introduite en France en 2016, la méthode Dunstan promet une meilleure compréhension des pleurs des bébés. Reprenant un mythe rousseauiste sans le citer, celui des pleurs-langage, cette méthode si séduisante soulève plusieurs interrogations majeures. Il convient notamment de se questionner sur sa validité scientifique, mais aussi de se demander pourquoi elle insiste tant sur l’importance de l’efficacité des parents à faire taire leur bébé. |
| Note de contenu : |
https://doi : 10.1016/j.melaen.2022.01.008 |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104178 |
|
Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Nouveau regard sur les colères du jeune enfant. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eric Binet, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
25-28 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
COLERE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Les colères du jeune enfant, souvent perçues de manière exclusivement négative par les parents comme par les professionnels de la petite enfance? jouent un rôle important dans son développement.
Elles vont lui permettre de s'affirmer en indiquant que ses besoins physiologiques comme psychologiques ne sont pas satisfaisait.
Elles vont également lui donner la possibilité de prendre sa place dans le monde.
Aux adultes, ensuite, de l'accompagner dans la régulation de ces colères. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=95159 |
in Métiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 25-28
[article] Nouveau regard sur les colères du jeune enfant. [texte imprimé] / Eric Binet, Auteur . - 2021 . - 25-28. Langues : Français ( fre) in Métiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 25-28
| Mots-clés : |
COLERE COMMUNICATION DEVELOPPEMENT EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE |
| Résumé : |
Les colères du jeune enfant, souvent perçues de manière exclusivement négative par les parents comme par les professionnels de la petite enfance? jouent un rôle important dans son développement.
Elles vont lui permettre de s'affirmer en indiquant que ses besoins physiologiques comme psychologiques ne sont pas satisfaisait.
Elles vont également lui donner la possibilité de prendre sa place dans le monde.
Aux adultes, ensuite, de l'accompagner dans la régulation de ces colères. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=95159 |
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Exemplaires (1)
|
| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
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