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Éducation musicale: changer de ton ? [Dossier] / Elisabeth Meur-Poniris in Eduquer [Périodique électronique], 168 (Mars 2022)  

Public ISBD [article]  inEduquer [Périodique électronique] > 168 (Mars 2022) . - p. 11-21 Titre : Éducation musicale: changer de ton ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Meur-Poniris, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement Résumé : "Souffler en rythme dans sa flûte ou chanter en canon « Santiano », et vous, quels souvenirs gardez-vous des cours de musique à l’école ? Aujourd’hui et malgré le fait qu’il soit obligatoire, le cours d’éducation musicale passe souvent à la trappe : « On manque de temps, il faut avancer dans les apprentissages » dira-t-on, sous-entendant qu’il y a la matière sérieuse et l’autre, occupationnelle. Changeons de refrain : ce dossier propose des pistes de réflexions et de pratiques pour faire évoluer notre regard sur les apports de l’apprentissage de la musique à l’école." Note de contenu : Sommaire Quand la musique est bonne / Tous en chœur : le défi musical de la transversalité / 21Jouer dans les marges En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-168-1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102097 [article] Éducation musicale: changer de ton ? [Dossier] [texte imprimé] / Elisabeth Meur-Poniris, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2022 . - p. 11-21. Langues : Français (fre) in Eduquer [Périodique électronique] > 168 (Mars 2022) . - p. 11-21 Mots-clés : Musique -- Étude et enseignement Résumé : "Souffler en rythme dans sa flûte ou chanter en canon « Santiano », et vous, quels souvenirs gardez-vous des cours de musique à l’école ? Aujourd’hui et malgré le fait qu’il soit obligatoire, le cours d’éducation musicale passe souvent à la trappe : « On manque de temps, il faut avancer dans les apprentissages » dira-t-on, sous-entendant qu’il y a la matière sérieuse et l’autre, occupationnelle. Changeons de refrain : ce dossier propose des pistes de réflexions et de pratiques pour faire évoluer notre regard sur les apports de l’apprentissage de la musique à l’école." Note de contenu : Sommaire Quand la musique est bonne / Tous en chœur : le défi musical de la transversalité / 21Jouer dans les marges En ligne : https://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-168-1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102097

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