Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-16h30
Attention! Ce mardi 17 décembre, le centre de documentation ouvrira ses portes à 9h.
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Détail de l'auteur
Auteur Muriel Meynckens-Fourez
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[article]
| Titre : |
Bouc émissaire dans les institutions : pistes pour sortir de ce positionnement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sandrine Danniau ; Muriel Meynckens-Fourez |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p.409-422 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Bouc émissaire travail institutions stigmatisation : collègues |
| Résumé : |
Les auteurs s’intéressent à la place occupée par un nouvel employé au sein d’une institution, et plus précisément aux différentes interactions et mécanismes qui peuvent amener ce sujet en position de « bouc émissaire ». Ils envisagent les différentes étapes de ce processus fréquent et tentent de la sorte de percevoir les enjeux qui peuvent y amener. Ils proposent également quelques pistes de réflexions pour aider un individu à prendre une autre place. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
Introduction
Définitions
Quels seraient les mécanismes de « bouc-émissairisation » au sein d’une institution ?
Triangles relationnels de Bowen
Identification projective et bouc émissaire
Isomorphisme avec les patients et leurs familles : dimension institutionnelle
Résonance : la dimension personnelle du soignant
Mythe social qui pèse et influence le mythe institutionnel
Moments critiques - places fragilisantes (10)
Pistes pour sortir de ce positionnement
Temps de réaction
Temps de réflexion
Conclusion |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=42111 |
in Thérapie familiale > 4/15 (Décembre 2015) . - p.409-422
[article] Bouc émissaire dans les institutions : pistes pour sortir de ce positionnement [texte imprimé] / Sandrine Danniau ; Muriel Meynckens-Fourez . - 2015 . - p.409-422. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 4/15 (Décembre 2015) . - p.409-422
| Mots-clés : |
Bouc émissaire travail institutions stigmatisation : collègues |
| Résumé : |
Les auteurs s’intéressent à la place occupée par un nouvel employé au sein d’une institution, et plus précisément aux différentes interactions et mécanismes qui peuvent amener ce sujet en position de « bouc émissaire ». Ils envisagent les différentes étapes de ce processus fréquent et tentent de la sorte de percevoir les enjeux qui peuvent y amener. Ils proposent également quelques pistes de réflexions pour aider un individu à prendre une autre place. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
Introduction
Définitions
Quels seraient les mécanismes de « bouc-émissairisation » au sein d’une institution ?
Triangles relationnels de Bowen
Identification projective et bouc émissaire
Isomorphisme avec les patients et leurs familles : dimension institutionnelle
Résonance : la dimension personnelle du soignant
Mythe social qui pèse et influence le mythe institutionnel
Moments critiques - places fragilisantes (10)
Pistes pour sortir de ce positionnement
Temps de réaction
Temps de réflexion
Conclusion |
| Permalink : |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Changement de direction dans une institution ou au sein d’une équipe : enjeux et souffrances |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Muriel Meynckens-Fourez |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
pp. 7-25 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Gestion Institution Analyse institutionnelle Equipe Supervision |
| Résumé : |
"Dans cet article, nous partageons nos réflexions sur les aléas liés au changement de personne à une fonction de direction. Nous envisageons successivement le contexte, les enjeux autour de l’engagement, l’arrivée du nouveau directeur et ses paradoxes pour aborder la question de sa légitimité et les « examens de passage » auxquels il doit faire face. Pour terminer, nous dirons quelques mots sur la supervision d’équipe dans ce contexte avant de conclure." |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=44552 |
in Thérapie familiale > 1/16 (2016) . - pp. 7-25
[article] Changement de direction dans une institution ou au sein d’une équipe : enjeux et souffrances [texte imprimé] / Muriel Meynckens-Fourez . - 2016 . - pp. 7-25. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 1/16 (2016) . - pp. 7-25
| Mots-clés : |
Gestion Institution Analyse institutionnelle Equipe Supervision |
| Résumé : |
"Dans cet article, nous partageons nos réflexions sur les aléas liés au changement de personne à une fonction de direction. Nous envisageons successivement le contexte, les enjeux autour de l’engagement, l’arrivée du nouveau directeur et ses paradoxes pour aborder la question de sa légitimité et les « examens de passage » auxquels il doit faire face. Pour terminer, nous dirons quelques mots sur la supervision d’équipe dans ce contexte avant de conclure." |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=44552 |
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| THE 1/16 | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Co-intervention, co-thérapie : diverses déclinaisons en ambulatoire et en institution |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Muriel Meynckens-Fourez |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 105-127 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
co-thérapie enjeux relationnels débriefing résonance isomorphisme institution |
| Résumé : |
Dans cet article, à partir de son expérience à l’hôpital, en service de santé mentale et comme superviseur d’équipes, l’auteur envisage différentes modalités de co-intervention, leurs forces et leurs pièges. La question des enjeux relationnels entre co-thérapeutes et système thérapeutique est au centre de ce dispositif et nécessite un espace de debriefing. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
1 - Introduction
2 - Préambules
2. 1 - Identification aux relations
2. 2 - Prise en compte de l’émotionnel, des résonances et des isomorphismes
3 - Co-interventions / co-thérapies : diverses modalités
3. 1 - Définir la relation – se différencier
3. 2 - Double lien scindé thérapeutique – co-thérapie scindée
3. 3 - Co-thérapie à deux voix : thérapeutes individuel et familial
3. 4 - Co-intervention : médecin somatique et « psy »
3. 5 - Co-thérapie avec un patient
3. 6 - Co-interventions ponctuelles mobilisant l’équipe pluridisciplinaire, chacun respectant son mandat
4 - Quelques outils
4. 1 - Face à l’agressivité
4. 2 - Prendre ponctuellement un membre de la famille comme co-thérapeute
4. 3 - Métaphores, objets métaphoriques, objets flottants
5 - Conclusion
|
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=49394 |
in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 58 (septembre 2017) . - p. 105-127
[article] Co-intervention, co-thérapie : diverses déclinaisons en ambulatoire et en institution [texte imprimé] / Muriel Meynckens-Fourez . - 2017 . - p. 105-127. Langues : Français ( fre) in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux > 58 (septembre 2017) . - p. 105-127
| Mots-clés : |
co-thérapie enjeux relationnels débriefing résonance isomorphisme institution |
| Résumé : |
Dans cet article, à partir de son expérience à l’hôpital, en service de santé mentale et comme superviseur d’équipes, l’auteur envisage différentes modalités de co-intervention, leurs forces et leurs pièges. La question des enjeux relationnels entre co-thérapeutes et système thérapeutique est au centre de ce dispositif et nécessite un espace de debriefing. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
1 - Introduction
2 - Préambules
2. 1 - Identification aux relations
2. 2 - Prise en compte de l’émotionnel, des résonances et des isomorphismes
3 - Co-interventions / co-thérapies : diverses modalités
3. 1 - Définir la relation – se différencier
3. 2 - Double lien scindé thérapeutique – co-thérapie scindée
3. 3 - Co-thérapie à deux voix : thérapeutes individuel et familial
3. 4 - Co-intervention : médecin somatique et « psy »
3. 5 - Co-thérapie avec un patient
3. 6 - Co-interventions ponctuelles mobilisant l’équipe pluridisciplinaire, chacun respectant son mandat
4 - Quelques outils
4. 1 - Face à l’agressivité
4. 2 - Prendre ponctuellement un membre de la famille comme co-thérapeute
4. 3 - Métaphores, objets métaphoriques, objets flottants
5 - Conclusion
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| Permalink : |
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Le conflit de loyauté dans les cas de séparation parentale |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Eulàlia Anglada ; Muriel Meynckens-Fourez |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 227-240 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Séparation Loyauté Familles Enfants |
| Résumé : |
"Actuellement, la durabilité du couple s’avère fragile et l’expérience répétée de se séparer devient fréquente. Cet article est issu de notre pratique clinique, résultat du constat du nombre croissant de demandes de suivis pédopsychiatriques, liés à des situations de phobie scolaire chez des enfants pris dans une situation de conflit parental. Son intérêt est de discuter la question du conflit de loyauté dans les cas de séparation conflictuelle et de nous poser la question des perspectives possibles pour les thérapeutes familiaux afin d’ouvrir des pistes d’interventions." |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=46670 |
in Thérapie familiale > 3/16 (2016) . - p. 227-240
[article] Le conflit de loyauté dans les cas de séparation parentale [texte imprimé] / Eulàlia Anglada ; Muriel Meynckens-Fourez . - 2016 . - p. 227-240. Langues : Français ( fre) in Thérapie familiale > 3/16 (2016) . - p. 227-240
| Mots-clés : |
Séparation Loyauté Familles Enfants |
| Résumé : |
"Actuellement, la durabilité du couple s’avère fragile et l’expérience répétée de se séparer devient fréquente. Cet article est issu de notre pratique clinique, résultat du constat du nombre croissant de demandes de suivis pédopsychiatriques, liés à des situations de phobie scolaire chez des enfants pris dans une situation de conflit parental. Son intérêt est de discuter la question du conflit de loyauté dans les cas de séparation conflictuelle et de nous poser la question des perspectives possibles pour les thérapeutes familiaux afin d’ouvrir des pistes d’interventions." |
| Permalink : |
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