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Le métier d’éducateur et la question de la fierté professionnelle / Jean Blairon in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Septembre 2019 (Septembre 2019)  

Public ISBD [article]  inIntermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Septembre 2019 (Septembre 2019) . - 6 p. Titre : Le métier d’éducateur et la question de la fierté professionnelle Type de document : document électronique Auteurs : Jean Blairon Année de publication : 2019 Article en page(s) : 6 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducateurs Résumé : "Cette analyse a été réalisée à l’occasion d’un colloque organisé en juin 2019 par l’institut de promotion sociale Lallemand à Bruxelles. Le thème en était « Quel rapport entre la représentation des idéaux professionnels et les enjeux de l’éducation (permanente) ? ». La fierté professionnelle peut reposer sur plusieurs composantes, qui dépassent la tâche en elle-même et qui incitent le travailleur à se dépasser, à se dépenser. Toutefois, cette fierté peut être aussi détournée par le management, qui impose une concurrence généralisée sur fond d’adhésion contrainte à des valeurs dictées d’en haut, ou elle peut aussi être marquée par l’incertitude ou le doute, dans des professions qui sont socialement peu valorisées. Cela peut être le cas du métier d’éducateur. Jean Blairon propose d’aborder la question sous l’angle de l’analyse institutionnelle, et de lire le local au départ du global. Et le global, c’est d’abord une société du « bougisme » généralisé. Le changement récurrent est de plus en plus prôné, voire imposé. Ne pas bouger, ce serait résister à la modernisation. Dans le social, on sait combien les politiques d’activation surfent sur cette obligation de (se) bouger, qui condamnent nombre de personnes à courir après un « projet » souvent proche du mirage. Dans ce cadre, la question du rôle politique des éducateurs se pose comme centrale. Où mettront-ils leur fierté professionnelle ?" En ligne : https://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2019m09n1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97650 [article] Le métier d’éducateur et la question de la fierté professionnelle [document électronique] / Jean Blairon . - 2019 . - 6 p. Langues : Français (fre) in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Septembre 2019 (Septembre 2019) . - 6 p. Mots-clés : Éducateurs Résumé : "Cette analyse a été réalisée à l’occasion d’un colloque organisé en juin 2019 par l’institut de promotion sociale Lallemand à Bruxelles. Le thème en était « Quel rapport entre la représentation des idéaux professionnels et les enjeux de l’éducation (permanente) ? ». La fierté professionnelle peut reposer sur plusieurs composantes, qui dépassent la tâche en elle-même et qui incitent le travailleur à se dépasser, à se dépenser. Toutefois, cette fierté peut être aussi détournée par le management, qui impose une concurrence généralisée sur fond d’adhésion contrainte à des valeurs dictées d’en haut, ou elle peut aussi être marquée par l’incertitude ou le doute, dans des professions qui sont socialement peu valorisées. Cela peut être le cas du métier d’éducateur. Jean Blairon propose d’aborder la question sous l’angle de l’analyse institutionnelle, et de lire le local au départ du global. Et le global, c’est d’abord une société du « bougisme » généralisé. Le changement récurrent est de plus en plus prôné, voire imposé. Ne pas bouger, ce serait résister à la modernisation. Dans le social, on sait combien les politiques d’activation surfent sur cette obligation de (se) bouger, qui condamnent nombre de personnes à courir après un « projet » souvent proche du mirage. Dans ce cadre, la question du rôle politique des éducateurs se pose comme centrale. Où mettront-ils leur fierté professionnelle ?" En ligne : https://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2019m09n1.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97650

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