Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire / Jean Foucart

Public ISBD Titre : Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Foucart, Auteur ; Denis Caudron, Auteur ; Jean-Marie LEFEBVRE, Auteur Editeur : Haute Ecole Charleroi-Europe Année de publication : 2004 Collection : Pensée plurielle Importance : 161 p. Note générale : Collectif Langues : Français (fre) Mots-clés : Echec scolaire  Enseignement supérieur  Pédagogie  Ecole  Echec scolaire#Ecole#Enseignement supérieur#Pédagogie  ÉDUCATION ET ENSEIGNEMENT , ÉCOLES ,IDENTITÉ , ÉCHEC SCOLAIRE ET LUTTE , PROMOTION DE LA REUSSITE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Partager les expériences, se rencontrer, créer les conditions de recherche sur le terrain et mieux connaître les attente des étudiants, afin de respecter les jeunes qui se présentent dans nos Hautes Ecoles et de leur offrir un enseignement de qualité, sans rien abandonner des exigences. Voilà ce que trois Hautes Ecoles en toute modestie se sont proposé comme but. Note de contenu : 1. Qui sommes-nous? / 2. Quelques pistes pour la promotion de la réussite dans les études réalisées par la Haute Ecole libre du Hainaut occidental / 3. La lutte contre l'échec scolaire menée par la Haute Ecole catholique Charleroi-Europe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42377 Identité des Hautes Ecoles et lutte contre l'échec scolaire [texte imprimé] / Jean Foucart, Auteur ; Denis Caudron, Auteur ; Jean-Marie LEFEBVRE, Auteur . - [S.l.] : Haute Ecole Charleroi-Europe, 2004 . - 161 p.. - (Pensée plurielle) . Collectif Langues : Français (fre) Mots-clés : Echec scolaire  Enseignement supérieur  Pédagogie  Ecole  Echec scolaire#Ecole#Enseignement supérieur#Pédagogie  ÉDUCATION ET ENSEIGNEMENT , ÉCOLES ,IDENTITÉ , ÉCHEC SCOLAIRE ET LUTTE , PROMOTION DE LA REUSSITE Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Partager les expériences, se rencontrer, créer les conditions de recherche sur le terrain et mieux connaître les attente des étudiants, afin de respecter les jeunes qui se présentent dans nos Hautes Ecoles et de leur offrir un enseignement de qualité, sans rien abandonner des exigences. Voilà ce que trois Hautes Ecoles en toute modestie se sont proposé comme but. Note de contenu : 1. Qui sommes-nous? / 2. Quelques pistes pour la promotion de la réussite dans les études réalisées par la Haute Ecole libre du Hainaut occidental / 3. La lutte contre l'échec scolaire menée par la Haute Ecole catholique Charleroi-Europe Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42377

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Présupposés, connotations et effets pervers de conceptions et de pratiques du social / Denis Caudron in Pensée Plurielle, 5/03 (2003)

Public ISBD [article]  inPensée Plurielle > 5/03 (2003) . - pp. 105-113 Titre : Présupposés, connotations et effets pervers de conceptions et de pratiques du social Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Caudron, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 105-113 Note générale : Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" Langues : Français (fre) Résumé : "Des pratiques sociales, des politiques sociales, contribuent non intentionnellement au développement de l'idéologie et de l'agir de l'extrême droite. Deux axes de réflexion sous-tendent ce questionnement: le développement du particularisme et la dévalorisation du politique." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27040 [article] Présupposés, connotations et effets pervers de conceptions et de pratiques du social [texte imprimé] / Denis Caudron, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2003 . - pp. 105-113. Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" Langues : Français (fre) in Pensée Plurielle > 5/03 (2003) . - pp. 105-113 Résumé : "Des pratiques sociales, des politiques sociales, contribuent non intentionnellement au développement de l'idéologie et de l'agir de l'extrême droite. Deux axes de réflexion sous-tendent ce questionnement: le développement du particularisme et la dévalorisation du politique." Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27040

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Rationalité normative et projet éducatif dans le contexte de la crise de modernité / Denis Caudron in Pensée Plurielle, 1/99 (1999)

Public ISBD [article]  inPensée Plurielle > 1/99 (1999) . - p. 33-41 (9 p.) Titre : Rationalité normative et projet éducatif dans le contexte de la crise de modernité Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Caudron, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 33-41 (9 p.) Langues : Français (fre) Mots-clés : Projet éducatif Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27100 [article] Rationalité normative et projet éducatif dans le contexte de la crise de modernité [texte imprimé] / Denis Caudron, Auteur . - 1999 . - p. 33-41 (9 p.). Langues : Français (fre) in Pensée Plurielle > 1/99 (1999) . - p. 33-41 (9 p.) Mots-clés : Projet éducatif Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27100

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