Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Brigitte Retailleau
|
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![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
L’université s’ouvre aux aides-soignantes |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Brigitte Retailleau, Auteur |
Année de publication : |
2010 |
Article en page(s) : |
p.8-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Les diplômes universitaires deviennent de plus en plus accessibles aux aides-soignantes. Ils représentent de puissants outils pour développer leur expertise, d’autant plus que l’offre se diversifie et se met peu à peu en place sur tout le territoire. “Préserver l’indépendance et l’autonomie de la personne âgée” et “Éthique et santé” sont deux de ces DU accessibles aux aides-soignantes.
Plan
Résumé
DU “Préserver l’indépendance et l’autonomie de la personne âgée”
Objectifs généraux du diplôme
Modalités d’inscription
Organisation du cursus
Modalités de validation du diplôme
DU “Éthique et santé”
Objectifs généraux du diplôme
Modalités d’inscription
Organisation du cursus
Modalités de validation du diplôme universitaire
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25852 |
in Soins Aides-soignantes > N°37 (01/12/2010) . - p.8-9
[article] L’université s’ouvre aux aides-soignantes [texte imprimé] / Brigitte Retailleau, Auteur . - 2010 . - p.8-9. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > N°37 (01/12/2010) . - p.8-9
Résumé : |
Les diplômes universitaires deviennent de plus en plus accessibles aux aides-soignantes. Ils représentent de puissants outils pour développer leur expertise, d’autant plus que l’offre se diversifie et se met peu à peu en place sur tout le territoire. “Préserver l’indépendance et l’autonomie de la personne âgée” et “Éthique et santé” sont deux de ces DU accessibles aux aides-soignantes.
Plan
Résumé
DU “Préserver l’indépendance et l’autonomie de la personne âgée”
Objectifs généraux du diplôme
Modalités d’inscription
Organisation du cursus
Modalités de validation du diplôme
DU “Éthique et santé”
Objectifs généraux du diplôme
Modalités d’inscription
Organisation du cursus
Modalités de validation du diplôme universitaire
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25852 |
| ![L’université s’ouvre aux aides-soignantes vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
La validation des compétences de l’élève aide-soignant(e) en stage |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Brigitte Retailleau, Auteur ; Marie-Danielle Barbeau, Auteur |
Année de publication : |
2010 |
Article en page(s) : |
p.6-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
La formation aide-soignante se déroulant en alternance en institut de formation et en stage, il appartient aux équipes de soins de valider les compétences acquises durant ce dernier. À cette fin, l’arrêté du 22 octobre 2005 propose une grille de critères d’évaluation pour chacune des huit compétences à valider. Un outil, conçu pour un service de chirurgie, facilite l’utilisation de cette grille en détaillant chaque critère à l’aide d’une liste de questions auxquelles doit pouvoir répondre l’élève aide-soignant(e) à la fin de son stage.
Résumé
6/8. Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel spécifiques aux établissements
7/8. Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
8/8. Organiser son travail dans une équipe pluriprofessionnelle |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25902 |
in Soins Aides-soignantes > N°33 (01/04/2010) . - p.6-7
[article] La validation des compétences de l’élève aide-soignant(e) en stage [texte imprimé] / Brigitte Retailleau, Auteur ; Marie-Danielle Barbeau, Auteur . - 2010 . - p.6-7. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > N°33 (01/04/2010) . - p.6-7
Résumé : |
La formation aide-soignante se déroulant en alternance en institut de formation et en stage, il appartient aux équipes de soins de valider les compétences acquises durant ce dernier. À cette fin, l’arrêté du 22 octobre 2005 propose une grille de critères d’évaluation pour chacune des huit compétences à valider. Un outil, conçu pour un service de chirurgie, facilite l’utilisation de cette grille en détaillant chaque critère à l’aide d’une liste de questions auxquelles doit pouvoir répondre l’élève aide-soignant(e) à la fin de son stage.
Résumé
6/8. Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel spécifiques aux établissements
7/8. Rechercher, traiter et transmettre les informations pour assurer la continuité des soins
8/8. Organiser son travail dans une équipe pluriprofessionnelle |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25902 |
| ![La validation des compétences de l’élève aide-soignant(e) en stage vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
Vie intime et sexuelle en institution [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Brigitte Retailleau, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p.11-19 |
Langues : |
Français (fre) |
Note de contenu : |
-Préservation de l'intimité : un besoin, un droit
-La sexualité en institution, regard juridique
-Place de l'intimité et de la sexualité des résidents en Ehpad
-Pour le respect de la sexualité en institution
-La nudité dans l'acte de soin |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=42955 |
in Soins Aides-soignantes > 69 (Mars/avril 2016) . - p.11-19
[article] Vie intime et sexuelle en institution [Dossier] [texte imprimé] / Brigitte Retailleau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2016 . - p.11-19. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > 69 (Mars/avril 2016) . - p.11-19
Note de contenu : |
-Préservation de l'intimité : un besoin, un droit
-La sexualité en institution, regard juridique
-Place de l'intimité et de la sexualité des résidents en Ehpad
-Pour le respect de la sexualité en institution
-La nudité dans l'acte de soin |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=42955 |
| ![Vie intime et sexuelle en institution [Dossier] vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |