12 questions sur le langage / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 246 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 246 (Mars 2013) . - pp. 32-57 Titre : 12 questions sur le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Directeur de la recherche ; Nicolas Journet, Directeur de la recherche ; Dominique Legallois, Auteur ; Emmanuelle Danblon, Auteur ; Jean-François Sablayrolles, Auteur ; Charlotte Jacquemot, Auteur ; Jacques François, Auteur ; Halima Sahraoui, Auteur ; Maria Kihlstedt, Auteur ; Georges Kleiber, Auteur ; Michèle Kail, Personne interviewée Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 32-57 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage Note de contenu : Sommaire La pensée est-elle contenue dans le langage? (J.-Fr. Dortier) / Comment le langage est-il apparu? (J. François) / Existe-t-il des universaux du langage? (J. François) / Pourquoi les langues évoluent-elles? (J. François) / Que nous apprennent les troubles du langage? (H. Sahraoui) / Comment l'enfant acquiert-il le langage? (Entr. avec M. Kail) / Le bilinguisme est-il un atout? (M. Kihlstedt) / D'où vient le sens des mots? (G. Kleiber) / À quoi servent les métaphores? (D. Legallois) / Quels mots pour convaincre? (E. Danblon) / Comment naissent les mots nouveaux? (J.-Fr. Sablayrolles) / Y a-t-il un centre du langage? (Ch. Jacquemot) / 12 questions sur le langage: bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22788 [article] 12 questions sur le langage [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Directeur de la recherche ; Nicolas Journet, Directeur de la recherche ; Dominique Legallois, Auteur ; Emmanuelle Danblon, Auteur ; Jean-François Sablayrolles, Auteur ; Charlotte Jacquemot, Auteur ; Jacques François, Auteur ; Halima Sahraoui, Auteur ; Maria Kihlstedt, Auteur ; Georges Kleiber, Auteur ; Michèle Kail, Personne interviewée . - 2013 . - pp. 32-57. Dossier Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 246 (Mars 2013) . - pp. 32-57 Mots-clés : Langage Note de contenu : Sommaire La pensée est-elle contenue dans le langage? (J.-Fr. Dortier) / Comment le langage est-il apparu? (J. François) / Existe-t-il des universaux du langage? (J. François) / Pourquoi les langues évoluent-elles? (J. François) / Que nous apprennent les troubles du langage? (H. Sahraoui) / Comment l'enfant acquiert-il le langage? (Entr. avec M. Kail) / Le bilinguisme est-il un atout? (M. Kihlstedt) / D'où vient le sens des mots? (G. Kleiber) / À quoi servent les métaphores? (D. Legallois) / Quels mots pour convaincre? (E. Danblon) / Comment naissent les mots nouveaux? (J.-Fr. Sablayrolles) / Y a-t-il un centre du langage? (Ch. Jacquemot) / 12 questions sur le langage: bibliographie Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=22788

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Psychologie de l'enfant / Héloïse Lhérété in Sciences Humaines, 259 (Mai 2014)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 259 (Mai 2014) . - pp. 34-65 Titre : Psychologie de l'enfant : état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurence Rameau, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur ; Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Anne Dafflon Novelle, Personne interviewée ; Jean-Yves Hayez, Personne interviewée Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 34-65 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfants  Psychologie  Développement psychologique Note de contenu : Sommaire Ce que vivent les fœtus (J.-Fr. Marmion) / De si savants bébés (R. Lécuyer) / La conquête de la raison (O. Houdé) / Les théories du développement intellectuel / Pourquoi les enfants jouent-ils? (L. Rameau) / Comment le langage s'acquiert (M. Kail) / Qu'est-ce qui rend l'enfant sociable? (H. Junier) / Comment les maths viennent à l'esprit (J.-Fr. Marmion) / Jolies princesses et petits machos (Entr. avec A. Dafflon Novelle) / Jeux sexuels, jeux de vilains? (Entr. avec J.-Y. Hayez) / Les principaux troubles mentaux chez les enfants / Faut-il médicaliser la tristesse? (S. Chiche) / Alors, heureux? (H. Junier) / Comment se faire obéir? (M. Fournier) / Pourquoi les enfants aiment les histoires (J.-Fr. Dortier) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27382 [article] Psychologie de l'enfant : état des lieux [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Laurence Rameau, Auteur ; Sarah Chiche, Auteur ; Michèle Kail, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Héloïse Junier, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur ; Roger Lécuyer, Auteur ; Martine Fournier, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur ; Anne Dafflon Novelle, Personne interviewée ; Jean-Yves Hayez, Personne interviewée . - 2014 . - pp. 34-65. Dossier Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 259 (Mai 2014) . - pp. 34-65 Mots-clés : Enfants  Psychologie  Développement psychologique Note de contenu : Sommaire Ce que vivent les fœtus (J.-Fr. Marmion) / De si savants bébés (R. Lécuyer) / La conquête de la raison (O. Houdé) / Les théories du développement intellectuel / Pourquoi les enfants jouent-ils? (L. Rameau) / Comment le langage s'acquiert (M. Kail) / Qu'est-ce qui rend l'enfant sociable? (H. Junier) / Comment les maths viennent à l'esprit (J.-Fr. Marmion) / Jolies princesses et petits machos (Entr. avec A. Dafflon Novelle) / Jeux sexuels, jeux de vilains? (Entr. avec J.-Y. Hayez) / Les principaux troubles mentaux chez les enfants / Faut-il médicaliser la tristesse? (S. Chiche) / Alors, heureux? (H. Junier) / Comment se faire obéir? (M. Fournier) / Pourquoi les enfants aiment les histoires (J.-Fr. Dortier) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=27382

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Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? / Michèle Kail in Sciences Humaines, 296S (septembre-octobre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - p. 50-52 Titre : Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Kail Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : Issu du dossier : Comment apprend-on ? Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  langues Résumé : De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, d’un individu à l’autre, associées aux capacités d’apprentissage des langues. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49578 [article] Sommes-nous différents face aux langues étrangères ? [texte imprimé] / Michèle Kail . - 2017 . - p. 50-52. Issu du dossier : Comment apprend-on ? Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 296S (septembre-octobre 2017) . - p. 50-52 Mots-clés : apprentissage  langues Résumé : De récents travaux mettent en évidence des différences neuronales significatives, d’un individu à l’autre, associées aux capacités d’apprentissage des langues. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49578

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