Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Marie-Odile Rioufol
|
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
L’accident vasculaire cérébral, une urgence absolue |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-Odile Rioufol, Auteur |
Année de publication : |
2011 |
Article en page(s) : |
p.12-14 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
L’accident vasculaire cérébral est aujourd’hui un problème majeur de santé publique. Ses causes sont multiples et sa soudaine survenue implique une urgence diagnostique, suivie d’une rééducation organisée par une équipe pluridisciplinaire dans laquelle l’aide-soignante a un rôle important à jouer.
Plan
Résumé
Les types d’AVC
Facteurs de risque
Les signes de l’AVC
L’altération de la conscience et de la communication
Les troubles moteurs
Les troubles neurologiques
Le traitement
La rééducation
Éviter l’apparition d’autres complications
Récupérer les différentes fonctions atteintes
Utiliser au mieux les fonctions intactes
La prévention et la prise en charge d’un AVC
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25796 |
in Soins Aides-soignantes > N°42 (01/10/2011) . - p.12-14
[article] L’accident vasculaire cérébral, une urgence absolue [texte imprimé] / Marie-Odile Rioufol, Auteur . - 2011 . - p.12-14. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > N°42 (01/10/2011) . - p.12-14
Résumé : |
L’accident vasculaire cérébral est aujourd’hui un problème majeur de santé publique. Ses causes sont multiples et sa soudaine survenue implique une urgence diagnostique, suivie d’une rééducation organisée par une équipe pluridisciplinaire dans laquelle l’aide-soignante a un rôle important à jouer.
Plan
Résumé
Les types d’AVC
Facteurs de risque
Les signes de l’AVC
L’altération de la conscience et de la communication
Les troubles moteurs
Les troubles neurologiques
Le traitement
La rééducation
Éviter l’apparition d’autres complications
Récupérer les différentes fonctions atteintes
Utiliser au mieux les fonctions intactes
La prévention et la prise en charge d’un AVC
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25796 |
| ![L’accident vasculaire cérébral, une urgence absolue vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
L’accompagnement individuel en stage |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-Odile Rioufol, Auteur |
Année de publication : |
2009 |
Article en page(s) : |
p.17-18 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
La fonction d’encadrement des stagiaires et des pairs fait partie intégrante des missions de tout professionnel de santé. Elle suppose de développer des compétences pédagogiques et relationnelles. À cet effet, le partenariat entre formateurs des Ifas et équipes soignantes des terrains de stage se développe.
Plan
Résumé
Une réelle implication des soignants
Difficultés de l’accompagnement sur le terrain de stage
Un accompagnement individuel du stagiaire
Guider vers une autonomisation progressive
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25956 |
in Soins Aides-soignantes > N°29 (01/08/2009) . - p.17-18
[article] L’accompagnement individuel en stage [texte imprimé] / Marie-Odile Rioufol, Auteur . - 2009 . - p.17-18. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > N°29 (01/08/2009) . - p.17-18
Résumé : |
La fonction d’encadrement des stagiaires et des pairs fait partie intégrante des missions de tout professionnel de santé. Elle suppose de développer des compétences pédagogiques et relationnelles. À cet effet, le partenariat entre formateurs des Ifas et équipes soignantes des terrains de stage se développe.
Plan
Résumé
Une réelle implication des soignants
Difficultés de l’accompagnement sur le terrain de stage
Un accompagnement individuel du stagiaire
Guider vers une autonomisation progressive
Conclusion |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=25956 |
| ![L’accompagnement individuel en stage vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
[article]
Titre : |
L’accueil de l’élève |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie-Odile Rioufol, Auteur |
Année de publication : |
2004 |
Article en page(s) : |
p.28-29 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
L’accueil est un moment important et primordial dans ce premier contact que l’élève va avoir avec le stage.
Il détermine souvent la qualité du déroulement du stage,
Il demande d’être préparé et non livré au hasard.
Accueillir est une pratique de tous les jours et concerne tous les soignants.
Accueillir l’élève, c’est “prendre soin” d’elle (lui), dès le premier jour et tout au long du stage; c’est faciliter son intégration et l’acquisition de ses connaissances.
Plan
1. Avant le stage : préparation par l’école et par le service
2. Arrivée dans l’unité : accueil du stagiaire
3. Intégration du stagiaire
4. Le déroulement du stage |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=26949 |
in Soins Aides-soignantes > N°1 (01/12/2004) . - p.28-29
[article] L’accueil de l’élève [texte imprimé] / Marie-Odile Rioufol, Auteur . - 2004 . - p.28-29. Langues : Français ( fre) in Soins Aides-soignantes > N°1 (01/12/2004) . - p.28-29
Résumé : |
L’accueil est un moment important et primordial dans ce premier contact que l’élève va avoir avec le stage.
Il détermine souvent la qualité du déroulement du stage,
Il demande d’être préparé et non livré au hasard.
Accueillir est une pratique de tous les jours et concerne tous les soignants.
Accueillir l’élève, c’est “prendre soin” d’elle (lui), dès le premier jour et tout au long du stage; c’est faciliter son intégration et l’acquisition de ses connaissances.
Plan
1. Avant le stage : préparation par l’école et par le service
2. Arrivée dans l’unité : accueil du stagiaire
3. Intégration du stagiaire
4. Le déroulement du stage |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=26949 |
| ![L’accueil de l’élève vignette](./images/vide.png) |
Exemplaires (2)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Exemplaires (1)
|
Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Réserve | Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt |
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink