[article] 
inLa lettre de Médecine Physique et de Réadaptation > vol. 28/3 (septembre 2012) . - p. 133-138

Titre :	Intérêts et limites des tests cliniques et des échelles ordinales pour l'évaluation de l'équilibre
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain P. Yelnik
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	p. 133-138
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Equilibration  Examen clinique
Résumé :	L’examen clinique d’un patient présentant un trouble de l’équilibre doit permettre d’aborder et de répondre en partie à trois questions: quelles en sont la ou les causes ? Quelle en est la sévérité ? Quelle en est l’évolution ? L’interrogatoire tient une place essentielle dans l’évaluation du retentissement physique, psychique et social. L’examen est conduit méthodiquement afin de noter les difficultés d’équilibre du patient avec des données chiffrées qui permettront de suivre l’évolution selon les traitements et la rééducation avec le plus d’objectivité possible. De nombreux tests, scores et échelles ont été construits, génériques ou spécifiques de certaines pathologies. Ils sont très utiles, notamment pour comparer les patients entre eux, mais n’ont pas toujours une grande solidité métrologique, et leur valeur prédictive est très faible. En outre, ils ne reproduisent pas les conditions naturelles et ne sont qu’un reflet partiel de la réalité.
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[article] Intérêts et limites des tests cliniques et des échelles ordinales pour l'évaluation de l'équilibre [texte imprimé] / Alain P. Yelnik . - 2012 . - p. 133-138.
Langues : Français (fre)
in La lettre de Médecine Physique et de Réadaptation > vol. 28/3 (septembre 2012) . - p. 133-138

Mots-clés :	Equilibration  Examen clinique
Résumé :	L’examen clinique d’un patient présentant un trouble de l’équilibre doit permettre d’aborder et de répondre en partie à trois questions: quelles en sont la ou les causes ? Quelle en est la sévérité ? Quelle en est l’évolution ? L’interrogatoire tient une place essentielle dans l’évaluation du retentissement physique, psychique et social. L’examen est conduit méthodiquement afin de noter les difficultés d’équilibre du patient avec des données chiffrées qui permettront de suivre l’évolution selon les traitements et la rééducation avec le plus d’objectivité possible. De nombreux tests, scores et échelles ont été construits, génériques ou spécifiques de certaines pathologies. Ils sont très utiles, notamment pour comparer les patients entre eux, mais n’ont pas toujours une grande solidité métrologique, et leur valeur prédictive est très faible. En outre, ils ne reproduisent pas les conditions naturelles et ne sont qu’un reflet partiel de la réalité.
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