Se former à partir de la pratique / G. GAILLARD in Santé mentale, H.S. (août 2012)

Public ISBD [article]  inSanté mentale > H.S. (août 2012) . - pp. 10-12 Titre : Se former à partir de la pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : G. GAILLARD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 10-12 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION  PSYCHOLOGIE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=16283 [article] Se former à partir de la pratique [texte imprimé] / G. GAILLARD, Auteur . - 2012 . - pp. 10-12. Langues : Français (fre) in Santé mentale > H.S. (août 2012) . - pp. 10-12 Mots-clés : FORMATION  PSYCHOLOGIE Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=16283

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

La souplesse de la pratique psychomotrice dans le cadre d'un environnement structuré / G. GAILLARD in Evolutions Psychomotrices, vol.24, 96 (Avril 2012)

Public ISBD [article]  inEvolutions Psychomotrices > vol.24, 96 (Avril 2012) . - 108-116 Titre : La souplesse de la pratique psychomotrice dans le cadre d'un environnement structuré Type de document : texte imprimé Auteurs : G. GAILLARD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : 108-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble autistique  modèle pluriculturelcothérapieespace transitionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99158 [article] La souplesse de la pratique psychomotrice dans le cadre d'un environnement structuré [texte imprimé] / G. GAILLARD, Auteur . - 2012 . - 108-116. Langues : Français (fre) in Evolutions Psychomotrices > vol.24, 96 (Avril 2012) . - 108-116 Mots-clés : Trouble autistique  modèle pluriculturelcothérapieespace transitionnel Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=99158

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	CESA - Roux	CESA - Roux	Disponible Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)