Dépouillements

(S')orienter, ça s'apprend [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8 Titre : (S')orienter, ça s'apprend [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : pages centrales 1-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : orientation scolaire  centre PMS En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_dossier.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57313 [article] (S')orienter, ça s'apprend [Dossier] [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - pages centrales 1-8. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - pages centrales 1-8 Mots-clés : orientation scolaire  centre PMS En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_dossier.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57313

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Math : Apprendre autrement / Elise Peltier in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 10 Titre : Math : Apprendre autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Peltier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques  apprentissage Résumé : Article sur la visite de la maison des maths par Audrey Compère, professeur de mathématiques à la HELHa de Loverval et ses étudiants. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_attendez_vous.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57314 [article] Math : Apprendre autrement [texte imprimé] / Elise Peltier . - 2018 . - p. 10. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 10 Mots-clés : mathématiques  apprentissage Résumé : Article sur la visite de la maison des maths par Audrey Compère, professeur de mathématiques à la HELHa de Loverval et ses étudiants. En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_attendez_vous.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57314

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Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 12-13 Titre : Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Noëlle Lovenfosse Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement secondaire  allocation  bourse Résumé : "Si on est habitué à l'idée qu'li existe des bourses pour l’enseignement supérieur, on sait généralement moins que c'est également le cas pour le secondaire. La législation est la même, seuls les montants diffèrent." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_zoom.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57315 [article] Secondaire : Des allocations d'études qui gagnent à être connues [texte imprimé] / Marie-Noëlle Lovenfosse . - 2018 . - p. 12-13. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 12-13 Mots-clés : enseignement secondaire  allocation  bourse Résumé : "Si on est habitué à l'idée qu'li existe des bourses pour l’enseignement supérieur, on sait généralement moins que c'est également le cas pour le secondaire. La législation est la même, seuls les montants diffèrent." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_zoom.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57315

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Il va fous faire aimer les maths / Emmanuel Houdart in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 8-9 Titre : Il va fous faire aimer les maths Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Houdart, Personne interviewée ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques  pédagogie  Maison des maths En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_houdart.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57316 [article] Il va fous faire aimer les maths [texte imprimé] / Emmanuel Houdart, Personne interviewée ; Marie-Noëlle Lovenfosse, Intervieweur . - 2018 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 8-9 Mots-clés : mathématiques  pédagogie  Maison des maths En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_houdart.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57316

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Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité / Anne Leblanc in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15 Titre : Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Leblanc Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : neurosciences Résumé : "La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_avis_recherche.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57317 [article] Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2018 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 14-15 Mots-clés : neurosciences Résumé : "La nébuleuse "neurosciences" ne cesse de s'étendre, et donc aussi dans le monde scolaire. Une bonne raison pour s'intéresser au dialogue entre Jean-Pierre Lebrun et Marc Crommelinck consigné dans le livre "Un cerveau pensant : entre plasticité et stabilité. Psychanalyse et neurosciences". Petit survol qui attire l’attention sur ce qui touche, de près ou de loin, les enjeux éducatifs." En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_avis_recherche.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57317

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Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 4-5 Titre : Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Conrad Van de Werve Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation à la citoyenneté  EPC  enseignement de la religion  Europe En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_soucis_hommes.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57318 [article] Une éducation religieuse, philosophique et citoyenne [texte imprimé] / Conrad Van de Werve . - 2018 . - p. 4-5. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 4-5 Mots-clés : éducation à la citoyenneté  EPC  enseignement de la religion  Europe En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_soucis_hommes.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57318

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Démocratie Un enjeu d’école / Service d’étude du SeGEC in Entrées libres, 129 (Mai 2018)  

Public ISBD [article]  inEntrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 11 Titre : Démocratie Un enjeu d’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Service d’étude du SeGEC Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Mots-clés : démocratie  enseignement Résumé : L’idée de placer l’école comme un lieu d’apprentissage de la démocratie fait consensus. Mais aujourd’hui, la démocratie est réinterrogée. Dès lors, dans ce contexte, comment apprendre la démocratie à l’école ? De quoi parle-t-on concrètement ? La nouvelle génération d’élèves a-t-elle un rapport différent aux enjeux collectifs et démocratiques ? Quelles sont les pratiques quotidiennes dans nos écoles à ce sujet ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_univete.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57320 [article] Démocratie Un enjeu d’école [texte imprimé] / Service d’étude du SeGEC . - 2018 . - p. 11. Langues : Français (fre) in Entrées libres > 129 (Mai 2018) . - p. 11 Mots-clés : démocratie  enseignement Résumé : L’idée de placer l’école comme un lieu d’apprentissage de la démocratie fait consensus. Mais aujourd’hui, la démocratie est réinterrogée. Dès lors, dans ce contexte, comment apprendre la démocratie à l’école ? De quoi parle-t-on concrètement ? La nouvelle génération d’élèves a-t-elle un rapport différent aux enjeux collectifs et démocratiques ? Quelles sont les pratiques quotidiennes dans nos écoles à ce sujet ? En ligne : http://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2018/05/129_univete.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=57320

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