Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
Titre : |
L'IA peut-elle penser à notre place ? [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Fabien Trécourt, Directeur de publication, rédacteur en chef |
Année de publication : |
2025 |
Article en page(s) : |
p. 42-68 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Dans les films de science-fiction, les IA sont dépeintes comme des machines froides, insensibles, incapables de comprendre les émotions humaines. Dans la réalité, de nouvelles « IA génératives » et « grands modèles de langage » bouleversent des métiers créatifs et semblent nous infliger une quatrième blessure narcissique. Quelle sera notre place dans le monde, si elles s’acquittent aussi bien, voire mieux que nous des mêmes tâches à l’école, à l’hôpital ou encore dans des centres de décision ? Comment continuer à penser, apprendre et aimer avec ces nouveaux outils ? Tour d’horizon des nouveaux usages et des débats qu’ils suscitent. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=123057 |
in Sciences Humaines > 377 (avril 2025) . - p. 42-68
[article] L'IA peut-elle penser à notre place ? [Dossier] [texte imprimé] / Fabien Trécourt, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2025 . - p. 42-68. Langues : Français ( fre) in Sciences Humaines > 377 (avril 2025) . - p. 42-68
Résumé : |
Dans les films de science-fiction, les IA sont dépeintes comme des machines froides, insensibles, incapables de comprendre les émotions humaines. Dans la réalité, de nouvelles « IA génératives » et « grands modèles de langage » bouleversent des métiers créatifs et semblent nous infliger une quatrième blessure narcissique. Quelle sera notre place dans le monde, si elles s’acquittent aussi bien, voire mieux que nous des mêmes tâches à l’école, à l’hôpital ou encore dans des centres de décision ? Comment continuer à penser, apprendre et aimer avec ces nouveaux outils ? Tour d’horizon des nouveaux usages et des débats qu’ils suscitent. |
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./index.php?lvl=notice_display&id=123057 |
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