[article] 
inLe Sociographe > 89 (mars 2025) . - p. XV-XXVII

Titre :	Au-delà de la participation alibi. Pour une émancipation authentique des usagers en travail social [uniquement en ligne]
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Romain Descloux ; Guillaume Dafflon ; Aline Félix
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. XV-XXVII
Note générale :	Issu du dossier "Pourquoi les personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux ?"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	émancipation  expertise usagère  formation en travail social  participation alibi  participation authentique
Résumé :	Analyse des enjeux et des défis de la participation des usagers dans le travail social, en soulignant l’importance d’une implication authentique pour éviter une participation dite « alibi ». Les obstacles liés aux dynamiques de pouvoir sont suivis de pistes pour créer des espaces d’expression significative. Dans le cadre de la formation, par exemple, comment valoriser les expertises usagères afin de favoriser leur émancipation et enrichir les pratiques des futurs professionnels.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-XV?lang=fr&tab=texte-integr [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=122164

[article] Au-delà de la participation alibi. Pour une émancipation authentique des usagers en travail social [uniquement en ligne] [document électronique] / Romain Descloux ; Guillaume Dafflon ; Aline Félix . - 2025 . - p. XV-XXVII.
Issu du dossier "Pourquoi les personnes accompagnées dans la formation des travailleurs sociaux ?"
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > 89 (mars 2025) . - p. XV-XXVII

Mots-clés :	émancipation  expertise usagère  formation en travail social  participation alibi  participation authentique
Résumé :	Analyse des enjeux et des défis de la participation des usagers dans le travail social, en soulignant l’importance d’une implication authentique pour éviter une participation dite « alibi ». Les obstacles liés aux dynamiques de pouvoir sont suivis de pistes pour créer des espaces d’expression significative. Dans le cadre de la formation, par exemple, comment valoriser les expertises usagères afin de favoriser leur émancipation et enrichir les pratiques des futurs professionnels.
En ligne :	https://shs.cairn.info/revue-sociographe-2025-1-page-XV?lang=fr&tab=texte-integr [...]
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