[article] 
inEntrées libres > 196 (février 2025) . - p. 4-9

Titre :	Natifs numériques mais pas experts : apprendre à naviguer dans un monde digitalisé [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérald Vanbellingen
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 4-9
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information-Communication)  pédagogie numérique
Résumé :	Le numérique imprègne tous les aspects de notre vie. Les jeunes, souvent qualifiés de génération digitale, semblent à l’aise avec les outils numériques. Mais cette familiarité ne garantit pas la maîtrise, de même que l’utilisation ne garantit la compréhension. Dans ce dossier d’Entrées libres, on met l’accent sur l’importance, pour l’école, de sensibiliser les jeunes au numérique, à son utilisation, à ses dangers, mais aussi à ses opportunités. Comme point de départ, on s’est intéressés à l’enquête #Génération2024 menée par Média Animation ASBL et le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias (CSEM). Une enquête qui avait pour objet justement : « les jeunes et les pratiques numériques ».
En ligne :	https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=121883

[article] Natifs numériques mais pas experts : apprendre à naviguer dans un monde digitalisé [Dossier] [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen . - 2025 . - p. 4-9.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres > 196 (février 2025) . - p. 4-9

Mots-clés :	NTIC (Nouvelles Technologies de l'Information-Communication)  pédagogie numérique
Résumé :	Le numérique imprègne tous les aspects de notre vie. Les jeunes, souvent qualifiés de génération digitale, semblent à l’aise avec les outils numériques. Mais cette familiarité ne garantit pas la maîtrise, de même que l’utilisation ne garantit la compréhension. Dans ce dossier d’Entrées libres, on met l’accent sur l’importance, pour l’école, de sensibiliser les jeunes au numérique, à son utilisation, à ses dangers, mais aussi à ses opportunités. Comme point de départ, on s’est intéressés à l’enquête #Génération2024 menée par Média Animation ASBL et le Conseil Supérieur de l’Éducation aux Médias (CSEM). Une enquête qui avait pour objet justement : « les jeunes et les pratiques numériques ».
En ligne :	https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2025/02/EL-196-web.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=121883