Dépouillements

15. Jouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et créer des liens / Audrey Bonaud in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 37-38 Titre : 15. Jouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et créer des liens Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Bonaud, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : BEBE  DEVELOPPEMENT  EVEIL  MUSIQUE  JEU  SON  VOIX Résumé : Dès sa naissance, le bébé est sensible aux sons qui l’entourent. Pour favoriser ses découvertes, l’adulte peut l’accompagner par sa voix, puis par des sons et des morceaux musicaux adaptés à son âge et à son développement. Tout un univers s’ouvre alors à lui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49316 [article] 15. Jouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et créer des liens [texte imprimé] / Audrey Bonaud, Auteur . - 2017 . - 37-38. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 37-38 Mots-clés : BEBE  DEVELOPPEMENT  EVEIL  MUSIQUE  JEU  SON  VOIX Résumé : Dès sa naissance, le bébé est sensible aux sons qui l’entourent. Pour favoriser ses découvertes, l’adulte peut l’accompagner par sa voix, puis par des sons et des morceaux musicaux adaptés à son âge et à son développement. Tout un univers s’ouvre alors à lui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49316

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Des façons originales de raconter des histoires aux enfants / Elodie DENIS - PONTONNIER in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 31-32 Titre : Des façons originales de raconter des histoires aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie DENIS - PONTONNIER, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : LECTURE  LITTERATURE  PLAISIR  RECIT  TRANSMISSION Résumé : De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux enfants, comme le kamishibaï, le raconte-tapis ou les marionnettes. Ceux-ci favorisent la relation entre l’enfant et le conteur ainsi que le développement de l’imaginaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49318 [article] Des façons originales de raconter des histoires aux enfants [texte imprimé] / Elodie DENIS - PONTONNIER, Auteur . - 2017 . - 31-32. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 31-32 Mots-clés : LECTURE  LITTERATURE  PLAISIR  RECIT  TRANSMISSION Résumé : De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux enfants, comme le kamishibaï, le raconte-tapis ou les marionnettes. Ceux-ci favorisent la relation entre l’enfant et le conteur ainsi que le développement de l’imaginaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49318

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Des temps d’accueil pluriels dans les structures petite enfance / Catherine MEYER - HEINE LEFEVRE in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 25-27 Titre : Des temps d’accueil pluriels dans les structures petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine MEYER - HEINE LEFEVRE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 25-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL  BESOIN  ECOUTE  OBSERVATION  TEMPS Résumé : Les temps d’accueil dispensés sur une journée de collectivité sont multiples. Il s’agit pour les professionnels d’observer ces différents moments en gardant une écoute sensorielle et un regard ouvert sur les besoins du tout-petit. En effet, c’est en considérant la pluralité des accueils que la collectivité peut y répondre dans leur spécificité, de manière adéquate pour chacun. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49319 [article] Des temps d’accueil pluriels dans les structures petite enfance [texte imprimé] / Catherine MEYER - HEINE LEFEVRE, Auteur . - 2017 . - 25-27. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 25-27 Mots-clés : ACCUEIL  BESOIN  ECOUTE  OBSERVATION  TEMPS Résumé : Les temps d’accueil dispensés sur une journée de collectivité sont multiples. Il s’agit pour les professionnels d’observer ces différents moments en gardant une écoute sensorielle et un regard ouvert sur les besoins du tout-petit. En effet, c’est en considérant la pluralité des accueils que la collectivité peut y répondre dans leur spécificité, de manière adéquate pour chacun. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49319

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Equilibre alimentaire et développement de l’enfant / Liliane Mata in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 14-17 Titre : Equilibre alimentaire et développement de l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Mata, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 14-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION  EQUILIBRE  NUTRITION  PLAISIR  REPAS Résumé : L’alimentation de l’enfant est capitale pour son développement et sa santé. Équilibre, goûts et éducation se mêlent pour accompagner le tout-petit dans ses découvertes. Quelques règles sont à respecter pour que cet apprentissage reste une occasion de plaisir partagé pour lui comme pour l’adulte. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49320 [article] Equilibre alimentaire et développement de l’enfant [texte imprimé] / Liliane Mata, Auteur . - 2017 . - 14-17. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 14-17 Mots-clés : ALIMENTATION  EQUILIBRE  NUTRITION  PLAISIR  REPAS Résumé : L’alimentation de l’enfant est capitale pour son développement et sa santé. Équilibre, goûts et éducation se mêlent pour accompagner le tout-petit dans ses découvertes. Quelques règles sont à respecter pour que cet apprentissage reste une occasion de plaisir partagé pour lui comme pour l’adulte. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49320

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Les allergies alimentaires à la crèche / Isabelle FODOR PUEL in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 18-20 Titre : Les allergies alimentaires à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle FODOR PUEL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 18-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : ALIMENTATION  ALLERGIE  CRECHE  PREVENTION  PAI (PROJET D'ACCUEIL INDIVIDUALISE) Résumé : L’augmentation des allergies alimentaires dans les établissements d’accueil du jeune enfant peut parfois mettre en difficulté les professionnels. Pour autant, le repas doit rester un moment privilégié et sécurisé pour chacun : enfants, parents et professionnels. Il est donc nécessaire de connaître les caractéristiques des allergies alimentaires afin de mieux les appréhender. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49324 [article] Les allergies alimentaires à la crèche [texte imprimé] / Isabelle FODOR PUEL, Auteur . - 2017 . - 18-20. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 18-20 Mots-clés : ALIMENTATION  ALLERGIE  CRECHE  PREVENTION  PAI (PROJET D'ACCUEIL INDIVIDUALISE) Résumé : L’augmentation des allergies alimentaires dans les établissements d’accueil du jeune enfant peut parfois mettre en difficulté les professionnels. Pour autant, le repas doit rester un moment privilégié et sécurisé pour chacun : enfants, parents et professionnels. Il est donc nécessaire de connaître les caractéristiques des allergies alimentaires afin de mieux les appréhender. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49324

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Lever de sieste / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 35-36 Titre : Lever de sieste Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : AMENAGEMENT  BESOIN  REVEIL  SIESTE Résumé : Le moment de la fin de la sieste peut être délicat. L’analyse d’une situation concrète permet une réflexion sur les pratiques, afin que les besoins individuels de chaque enfant soient pris en compte. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49325 [article] Lever de sieste [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur ; Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - 35-36. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 35-36 Mots-clés : AMENAGEMENT  BESOIN  REVEIL  SIESTE Résumé : Le moment de la fin de la sieste peut être délicat. L’analyse d’une situation concrète permet une réflexion sur les pratiques, afin que les besoins individuels de chaque enfant soient pris en compte. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49325

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L’haptonomie pour accompagner les mères endeuillées à la maternité / Sidonie DEVOYON in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 28-30 Titre : L’haptonomie pour accompagner les mères endeuillées à la maternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Sidonie DEVOYON, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONFIANCE  DEUIL MATERNEL  ENGAGEMENT  HAPTONOMIE  RENCONTRE  RESPECT Résumé : L’accompagnement des mères lors du décès de leur enfant au cours de la grossesse fait partie du travail du psychologue en maternité. Dans ce cadre, l’haptonomie ouvre un “champ des possibles” et permet un compagnonnage thérapeutique. Son caractère préventif est essentiel dans le chemin du deuil, et à la rencontre des autres enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49326 [article] L’haptonomie pour accompagner les mères endeuillées à la maternité [texte imprimé] / Sidonie DEVOYON, Auteur . - 2017 . - 28-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 28-30 Mots-clés : CONFIANCE  DEUIL MATERNEL  ENGAGEMENT  HAPTONOMIE  RENCONTRE  RESPECT Résumé : L’accompagnement des mères lors du décès de leur enfant au cours de la grossesse fait partie du travail du psychologue en maternité. Dans ce cadre, l’haptonomie ouvre un “champ des possibles” et permet un compagnonnage thérapeutique. Son caractère préventif est essentiel dans le chemin du deuil, et à la rencontre des autres enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49326

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Observation d’un temps de repas filmé / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 21-22 Titre : Observation d’un temps de repas filmé Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 21-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE LA PRATIQUE  FILM  OBSERVATION  REPAS Résumé : Les temps d’analyse des pratiques permettent d’étudier en détail les différents moments de la journée, comme les temps de repas. Tous les éléments qui les composent sont scrupuleusement analysés afin de comprendre ce qui s’y joue. Lorsqu’une caméra entre dans le quotidien d’une crèche, le visionnage de ces moments filmés permet des arrêts sur image intéressants qui suscitent des pistes de réflexion. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49329 [article] Observation d’un temps de repas filmé [texte imprimé] / Christine Schuhl, Auteur . - 2017 . - 21-22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 21-22 Mots-clés : ANALYSE DE LA PRATIQUE  FILM  OBSERVATION  REPAS Résumé : Les temps d’analyse des pratiques permettent d’étudier en détail les différents moments de la journée, comme les temps de repas. Tous les éléments qui les composent sont scrupuleusement analysés afin de comprendre ce qui s’y joue. Lorsqu’une caméra entre dans le quotidien d’une crèche, le visionnage de ces moments filmés permet des arrêts sur image intéressants qui suscitent des pistes de réflexion. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49329

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Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire / Olivier MAUREL in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 9-11 Titre : Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier MAUREL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 9-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION  ENFANT  PARENTALITE  VIOLENCE Résumé : Les origines de la “violence éducative” ne sont pas récentes, et nombreux sont les adultes ayant reçu des “fessées” ou subi des gestes humiliants durant leur enfance. Il nous faut donc lutter contre l’apparente “normalité” des comportements violents envers les enfants, qui ont des conséquences dramatiques sur le développement physique et psychique de ceux-ci. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49330 [article] Origines et enjeux de la violence éducative ordinaire [texte imprimé] / Olivier MAUREL, Auteur . - 2017 . - 9-11. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 9-11 Mots-clés : EDUCATION  ENFANT  PARENTALITE  VIOLENCE Résumé : Les origines de la “violence éducative” ne sont pas récentes, et nombreux sont les adultes ayant reçu des “fessées” ou subi des gestes humiliants durant leur enfance. Il nous faut donc lutter contre l’apparente “normalité” des comportements violents envers les enfants, qui ont des conséquences dramatiques sur le développement physique et psychique de ceux-ci. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49330

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Ouvrir les structures aux intervenants extérieurs / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 33-34 Titre : Ouvrir les structures aux intervenants extérieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : EVEIL  ART  INTERVENTION  PEDAGOGIE  RENCONTRE Résumé : Chaque structure peut accueillir dans ses locaux un intervenant extérieur, pour un jour ou plusieurs séances. Musicien, plasticien ou conteur, il s’agit souvent d’un artiste qui vient partager sa passion avec les enfants et les professionnels. Cette intervention peut constituer un support d’échange et de réflexion pour l’équipe et pour les familles. Elle contribue alors à créer un sentiment de cohésion et de plaisir partagé autour d’un moment créatif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49331 [article] Ouvrir les structures aux intervenants extérieurs [texte imprimé] / Pascale Blanc, Auteur . - 2017 . - 33-34. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 33-34 Mots-clés : EVEIL  ART  INTERVENTION  PEDAGOGIE  RENCONTRE Résumé : Chaque structure peut accueillir dans ses locaux un intervenant extérieur, pour un jour ou plusieurs séances. Musicien, plasticien ou conteur, il s’agit souvent d’un artiste qui vient partager sa passion avec les enfants et les professionnels. Cette intervention peut constituer un support d’échange et de réflexion pour l’équipe et pour les familles. Elle contribue alors à créer un sentiment de cohésion et de plaisir partagé autour d’un moment créatif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49331

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Pieds nus à la crèche / Chloé DESCHAMPS - LEBEL in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 7-8 Titre : Pieds nus à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé DESCHAMPS - LEBEL, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 7-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT MOTEUR  MOTRICITE  MOUVEMENT  PIED Résumé : Les pieds, comme les mains, sont des parties du corps qui nous soutiennent et qui jouent un grand rôle dans nos mouvements. Tandis que les mains des bébés peuvent toucher, attraper, pousser, caresser, leurs pieds, eux, sont très souvent enveloppés afin de les garder au chaud. Les professionnels d’une crèche ont proposé de laisser les tout-petits pieds nus, afin de faciliter leurs découvertes et leurs activités motrices. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49332 [article] Pieds nus à la crèche [texte imprimé] / Chloé DESCHAMPS - LEBEL, Auteur . - 2017 . - 7-8. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 7-8 Mots-clés : DEVELOPPEMENT MOTEUR  MOTRICITE  MOUVEMENT  PIED Résumé : Les pieds, comme les mains, sont des parties du corps qui nous soutiennent et qui jouent un grand rôle dans nos mouvements. Tandis que les mains des bébés peuvent toucher, attraper, pousser, caresser, leurs pieds, eux, sont très souvent enveloppés afin de les garder au chaud. Les professionnels d’une crèche ont proposé de laisser les tout-petits pieds nus, afin de faciliter leurs découvertes et leurs activités motrices. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49332

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Un potager à la crèche / Isabelle BENIGNO in Métiers de la petite enfance, 245 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 23-24 Titre : Un potager à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle BENIGNO, Auteur ; Elisabeth FIDALGO, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 23-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLOGIE  NATURE  JARDIN POTAGER  REPAS Résumé : Une structure d’accueil collectif a installé un potager dans son jardin. Aidés par les professionnels, les enfants cultivent eux-mêmes les fruits et légumes qu’ils consomment. Cette démarche écologique est bénéfique pour l’éveil des tout-petits et la découverte de la nature. Elle renforce l’estime de soi des enfants et le plaisir de tous. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49336 [article] Un potager à la crèche [texte imprimé] / Isabelle BENIGNO, Auteur ; Elisabeth FIDALGO, Auteur . - 2017 . - 23-24. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 245 (Mai 2017) . - 23-24 Mots-clés : ECOLOGIE  NATURE  JARDIN POTAGER  REPAS Résumé : Une structure d’accueil collectif a installé un potager dans son jardin. Aidés par les professionnels, les enfants cultivent eux-mêmes les fruits et légumes qu’ils consomment. Cette démarche écologique est bénéfique pour l’éveil des tout-petits et la découverte de la nature. Elle renforce l’estime de soi des enfants et le plaisir de tous. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=49336

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