[article] 
inLa Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 49-50

Titre :	« Dans la nature, les élèves s’entraident et coopèrent davantage qu’en classe »
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Élise Sergent ; Sarah Wauquiez ; Joëlle Maraschin
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 49-50
Note générale :	Faire classe hors-les-murs n’est pas encore une pratique très répandue en France, même si elle s’est récemment développée à la faveur de la crise sanitaire du Covid. À l’école primaire de Mancenans (Doubs), plusieurs enseignants font cours une demi-journée par semaine dans la forêt voisine, y compris l’hiver. Selon les professeurs et les parents interrogés, les bénéfices pour les enfants sont nombreux : amélioration du bien-être à l’école, de l’estime de soi, de l’autonomie, de la capacité à créer et à communiquer. De leur côté, les enseignants ont le sentiment de retrouver un sens à leur métier.
Langues :	Français (fre)
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=119901

[article] « Dans la nature, les élèves s’entraident et coopèrent davantage qu’en classe » [texte imprimé] / Élise Sergent ; Sarah Wauquiez ; Joëlle Maraschin . - 2024 . - p. 49-50.
Faire classe hors-les-murs n’est pas encore une pratique très répandue en France, même si elle s’est récemment développée à la faveur de la crise sanitaire du Covid. À l’école primaire de Mancenans (Doubs), plusieurs enseignants font cours une demi-journée par semaine dans la forêt voisine, y compris l’hiver. Selon les professeurs et les parents interrogés, les bénéfices pour les enfants sont nombreux : amélioration du bien-être à l’école, de l’estime de soi, de l’autonomie, de la capacité à créer et à communiquer. De leur côté, les enseignants ont le sentiment de retrouver un sens à leur métier.
Langues : Français (fre)
in La Santé en action > 467 (Octobre 2024) . - p. 49-50

Permalink :

./index.php?lvl=notice_display&id=119901