Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
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Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
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Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Peter LICHTENBERG |
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Effect of a DVD intervention on therapists’ mental health practices with older adults / Cathy LYSACK in American Journal of Occupational Therapy, Vol. 65/3 (mai-juin 2011)
[article]
Titre : Effect of a DVD intervention on therapists’ mental health practices with older adults Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy LYSACK ; Peter LICHTENBERG ; Brooke SCHNEIDER Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 297-305 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Personne âgée Ergothérapeute Santé mentale Résumé : PURPOSE. We tested the effectiveness of an educational intervention in DVD format aimed at strengthening the mental health practices of occupational therapists working with older adults.
METHOD. The DVD intervention was tested in a pretest–posttest design. Occupational therapists (n 5 30)completed a brief knowledge and attitude questionnaire; a chart review (n 5 383) of therapists’ (n 5 20) patients at 3 mo before and 3 mo after DVD training was also conducted.
RESULTS. Questionnaire data showed that the percentage of therapists with correct answers increased 20%–30% for 5 of the 11 knowledge items. Chart review data showed therapists spoke more often with their older patients about mood, depression, and cognitive impairment; screened more often for depression and cognitive impairment; and reported findings more often to the treatment team after training.
CONCLUSION. Educational interventions can significantly improve therapists’ mental health practice with older adults.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14052
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 65/3 (mai-juin 2011) . - p. 297-305[article] Effect of a DVD intervention on therapists’ mental health practices with older adults [texte imprimé] / Cathy LYSACK ; Peter LICHTENBERG ; Brooke SCHNEIDER . - 2011 . - p. 297-305.
Langues : Anglais (eng)
in American Journal of Occupational Therapy > Vol. 65/3 (mai-juin 2011) . - p. 297-305
Mots-clés : Personne âgée Ergothérapeute Santé mentale Résumé : PURPOSE. We tested the effectiveness of an educational intervention in DVD format aimed at strengthening the mental health practices of occupational therapists working with older adults.
METHOD. The DVD intervention was tested in a pretest–posttest design. Occupational therapists (n 5 30)completed a brief knowledge and attitude questionnaire; a chart review (n 5 383) of therapists’ (n 5 20) patients at 3 mo before and 3 mo after DVD training was also conducted.
RESULTS. Questionnaire data showed that the percentage of therapists with correct answers increased 20%–30% for 5 of the 11 knowledge items. Chart review data showed therapists spoke more often with their older patients about mood, depression, and cognitive impairment; screened more often for depression and cognitive impairment; and reported findings more often to the treatment team after training.
CONCLUSION. Educational interventions can significantly improve therapists’ mental health practice with older adults.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14052 Exemplaires (1)
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