[article] 
inSymbioses [périodique éléctronique] > 140 (Mai 2024) . - p. 18-19

Titre :	Dans les écoles, après le choc
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sophie Lebrun
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 18-19
Note générale :	Issu du dossier "Futur incertain : Anticiper et s'adapter"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Inondations  Résilience (sociologie)  Changements climatiques
Résumé :	Faire émerger le vécu des enfants via le théatre, leur proposer de réinventer leur quartier, construire en tenant compte des aléas climatiques… La résilience prend différentes formes dans les écoles fortement impactées par les inondations de 2021.
En ligne :	https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy140pdf/Sy140-fu [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=117399

[article] Dans les écoles, après le choc [texte imprimé] / Sophie Lebrun . - 2024 . - p. 18-19.
Issu du dossier "Futur incertain : Anticiper et s'adapter"
Langues : Français (fre)
in Symbioses [périodique éléctronique] > 140 (Mai 2024) . - p. 18-19

Mots-clés :	Inondations  Résilience (sociologie)  Changements climatiques
Résumé :	Faire émerger le vécu des enfants via le théatre, leur proposer de réinventer leur quartier, construire en tenant compte des aléas climatiques… La résilience prend différentes formes dans les écoles fortement impactées par les inondations de 2021.
En ligne :	https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy140pdf/Sy140-fu [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=117399