Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
Titre : |
Répétition et résilience dans la clinique de la négligence |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Marie Couvert (19..-....) |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 137-146 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Négligence familiale résilience familiale |
Résumé : |
Les mécanismes de la négligence sont complexes et invitent à considérer ce qu’on pourrait appeler « une part active de la négligence ». Celle-ci serait à cerner aussi bien du côté du parent négligent que du bébé négligé. C’est cette part active qui est à l’origine de la répétition de la négligence envers l’enfant et à laquelle sont confrontés les intervenants.
Cela invite à prêter attention aux soins primaires chez le tout-petit, notamment quand ils font défaut. Cela engage aussi à une lecture attentive, prenant appui sur ce que le bébé nous montre et peut nous enseigner.
À partir de séquences cliniques, cet article repère les effets de la négligence primaire sur la construction du psychisme naissant. Il tente ensuite d’extraire les facteurs qui participent à la répétition de la négligence et ceux qui auront effet de résilience. |
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/vsoc.228.0137 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116954 |
in Vie sociale > 44 (Avril 2024) . - p. 137-146
[article] Répétition et résilience dans la clinique de la négligence [texte imprimé] / Marie Couvert (19..-....) . - 2024 . - p. 137-146. Langues : Français ( fre) in Vie sociale > 44 (Avril 2024) . - p. 137-146
Mots-clés : |
Négligence familiale résilience familiale |
Résumé : |
Les mécanismes de la négligence sont complexes et invitent à considérer ce qu’on pourrait appeler « une part active de la négligence ». Celle-ci serait à cerner aussi bien du côté du parent négligent que du bébé négligé. C’est cette part active qui est à l’origine de la répétition de la négligence envers l’enfant et à laquelle sont confrontés les intervenants.
Cela invite à prêter attention aux soins primaires chez le tout-petit, notamment quand ils font défaut. Cela engage aussi à une lecture attentive, prenant appui sur ce que le bébé nous montre et peut nous enseigner.
À partir de séquences cliniques, cet article repère les effets de la négligence primaire sur la construction du psychisme naissant. Il tente ensuite d’extraire les facteurs qui participent à la répétition de la négligence et ceux qui auront effet de résilience. |
En ligne : |
https://doi.org/10.3917/vsoc.228.0137 |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116954 |
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