Des abus et autres maltraitances / Juan Luis Linares

Public ISBD Titre : Des abus et autres maltraitances : la maltraitance familiale entre thérapie et contrôle Type de document : texte imprimé Auteurs : Juan Luis Linares, Auteur ; Felipe Barros Solana, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (201 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5560-5 Prix : 31 EUR Note générale : Bibliogr. p. 193-198 Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Mots-clés : MALTRAITANCE  MALTRAITANCE FAMILIALE  ABUS  Enfants -- Violence envers -- Droit  Enfants maltraités  Enfants -- Protection, assistance, etc.  Maltraitance des enfants -- thérapie  Maltraitance des enfants -- prévention et contrôle  Violence domestique -- prévention et contrôle Index. décimale : 364.28 Problèmes relationnels familiaux. Entente familiale. Maltraitance Résumé : La maltraitance familiale est un sujet d'actualité fort douloureux et constitue un terrain polémique où se croisent nombre de modèles théoriques, de stratégies d'interventions et d'idéologies diverses. L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la maltraitance est en fait un phénomène beaucoup plus étendu que ce que nous pensons habituellement dans la mesure où elle est avant tout constituée par un certain dysfonctionnement des règles relationnelles. Ce dysfonctionnement ne se manifeste pas forcement toujours physiquement : c'est le cas de la maltraitance psychologique. La prise en charge de ce problème doit avant tout passer par une vision et une stratégie thérapeutique, seules capables de générer un véritable changement dans le champ relationnel. Le contrôle seul, même s'il est parfois nécessaire pour faire face à la souffrance d'enfants maltraités, n'opère pas de véritable résolution du problème car, échouant dans son intention de protection de la victime, il pose, par là même les assises d'une maltraitance institutionnelle. Cet ouvrage s'adresse aux psychothérapeutes, psychologues, pédopsychiatres et professionnels de la santé mentale, professionnels de l'enfance, de même qu'aux professionnels du monde judiciaire en contact avec les enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6302 Des abus et autres maltraitances : la maltraitance familiale entre thérapie et contrôle [texte imprimé] / Juan Luis Linares, Auteur ; Felipe Barros Solana, Traducteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (201 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8041-5560-5 : 31 EUR Bibliogr. p. 193-198 Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Mots-clés : MALTRAITANCE  MALTRAITANCE FAMILIALE  ABUS  Enfants -- Violence envers -- Droit  Enfants maltraités  Enfants -- Protection, assistance, etc.  Maltraitance des enfants -- thérapie  Maltraitance des enfants -- prévention et contrôle  Violence domestique -- prévention et contrôle Index. décimale : 364.28 Problèmes relationnels familiaux. Entente familiale. Maltraitance Résumé : La maltraitance familiale est un sujet d'actualité fort douloureux et constitue un terrain polémique où se croisent nombre de modèles théoriques, de stratégies d'interventions et d'idéologies diverses. L'auteur défend ici la thèse selon laquelle la maltraitance est en fait un phénomène beaucoup plus étendu que ce que nous pensons habituellement dans la mesure où elle est avant tout constituée par un certain dysfonctionnement des règles relationnelles. Ce dysfonctionnement ne se manifeste pas forcement toujours physiquement : c'est le cas de la maltraitance psychologique. La prise en charge de ce problème doit avant tout passer par une vision et une stratégie thérapeutique, seules capables de générer un véritable changement dans le champ relationnel. Le contrôle seul, même s'il est parfois nécessaire pour faire face à la souffrance d'enfants maltraités, n'opère pas de véritable résolution du problème car, échouant dans son intention de protection de la victime, il pose, par là même les assises d'une maltraitance institutionnelle. Cet ouvrage s'adresse aux psychothérapeutes, psychologues, pédopsychiatres et professionnels de la santé mentale, professionnels de l'enfance, de même qu'aux professionnels du monde judiciaire en contact avec les enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6302

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Le deuil impossible / Edith Goldbeter-Merinfeld

Public ISBD Titre : Le deuil impossible : familles et tiers pesants Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Goldbeter-Merinfeld, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (267 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4790-7 Prix : 29,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 243-257. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Deuil (psychanalyse)  Thérapie familiale systémique Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Cet ouvrage présente un modèle de psychothérapie original qui s'inscrit dans le courant de la thérapie familiale systémique. Toute intervention psychothérapeutique est sous-tendue par un questionnement du sens de ce qui se dit et se passe au sein du système familial. L'auteur s'interroge plus particulièrement sur la place " offerte " par la famille au thérapeute. Se fondant sur les hypothèses qui émergent au cours même de la psychothérapie, il propose de rechercher s'il existe un membre de la famille, aujourd'hui absent, qui a précédemment joué un rôle indispensable au maintien de l'équilibre émotionnel du groupe familial. Le deuil de ce tiers pesant risque alors de devenir difficile, voire " impossible " à faire. La famille pourrait alors offrir la place de ce tiers pesant au thérapeute qui, ainsi, occulterait le vide laissé par l'absent. Le livre illustre par de nombreux exemples l'utilisation du concept de tiers pesant dans la démarche thérapeutique. Cet ouvrage s'adresse principalement aux psychothérapeutes (thérapies familiales systémiques) et aux psychologues et psychanalystes. Il intéressera également tous les professionnels des secteurs psycho-médico-sociaux (généralistes, pédiatres, etc.) ainsi que les étudiants des 2e et 3e cycles en Psychologie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36511 Le deuil impossible : familles et tiers pesants [texte imprimé] / Edith Goldbeter-Merinfeld, Auteur  . -  [Nouvelle éd.] . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005 . - 1 vol. (267 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8041-4790-7 : 29,95 EUR Bibliogr. p. 243-257. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Deuil (psychanalyse)  Thérapie familiale systémique Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Cet ouvrage présente un modèle de psychothérapie original qui s'inscrit dans le courant de la thérapie familiale systémique. Toute intervention psychothérapeutique est sous-tendue par un questionnement du sens de ce qui se dit et se passe au sein du système familial. L'auteur s'interroge plus particulièrement sur la place " offerte " par la famille au thérapeute. Se fondant sur les hypothèses qui émergent au cours même de la psychothérapie, il propose de rechercher s'il existe un membre de la famille, aujourd'hui absent, qui a précédemment joué un rôle indispensable au maintien de l'équilibre émotionnel du groupe familial. Le deuil de ce tiers pesant risque alors de devenir difficile, voire " impossible " à faire. La famille pourrait alors offrir la place de ce tiers pesant au thérapeute qui, ainsi, occulterait le vide laissé par l'absent. Le livre illustre par de nombreux exemples l'utilisation du concept de tiers pesant dans la démarche thérapeutique. Cet ouvrage s'adresse principalement aux psychothérapeutes (thérapies familiales systémiques) et aux psychologues et psychanalystes. Il intéressera également tous les professionnels des secteurs psycho-médico-sociaux (généralistes, pédiatres, etc.) ainsi que les étudiants des 2e et 3e cycles en Psychologie. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=36511

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615.85 GOL D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

La double contrainte

Public ISBD Titre : La double contrainte : l'influence des paradoxes de Bateson en sciences humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Wittezaele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mary Catherine Bateson (1939-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut Gregory Bateson, Editeur scientifique Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2008 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (XI-268 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5713-5 Prix : 32,50 EUR Note générale : Issu d'un colloque organisé par l'Institut Gregory Bateson, les 5 et 6 novembre 2006, à Paris, Sorbonne Bibliogr. p. 253-258. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : SCHIZOPHRENIE  DOUBLE CONTRAINTE : THEORIE  BATESON Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Il y a 50 ans, Gregory Bateson et son équipe publiaient un article intitulé " Vers une théorie de la schizophrénie ". Cet article a non seulement bouleversé les fondements des Sciences humaines en situant la " communication " au centre de l'explication des phénomènes bio-psycho-sociaux, mais il a également ouvert la voie à l'analyse systémique et aux thérapies familiales et stratégiques. Dans cet ouvrage, d'éminents spécialistes, chercheurs et thérapeutes, dressent un bilan de la fécondité de ce concept tant dans le domaine de la " pensée écologique " que dans celui de ses diverses applications pratiques. Leurs propos sont étayés par de nombreux exemples et cas cliniques, ainsi que par des documents rares sur Gregory Bateson. L'ouvrage s'adresse aux thérapeutes, psychothérapeutes, psychologues et, de manière générale, à tous les professionnels de la santé mentale. Il intéressera par ailleurs les professionnels de la communication, ainsi que les chercheurs et étudiants en Sciences humaines. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6295 La double contrainte : l'influence des paradoxes de Bateson en sciences humaines [texte imprimé] / Jean-Jacques Wittezaele, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mary Catherine Bateson (1939-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Institut Gregory Bateson, Editeur scientifique . - Bruxelles : De Boeck, DL 2008 . - 1 vol. (XI-268 p.) : couv. ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8041-5713-5 : 32,50 EUR Issu d'un colloque organisé par l'Institut Gregory Bateson, les 5 et 6 novembre 2006, à Paris, Sorbonne Bibliogr. p. 253-258. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : SCHIZOPHRENIE  DOUBLE CONTRAINTE : THEORIE  BATESON Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Il y a 50 ans, Gregory Bateson et son équipe publiaient un article intitulé " Vers une théorie de la schizophrénie ". Cet article a non seulement bouleversé les fondements des Sciences humaines en situant la " communication " au centre de l'explication des phénomènes bio-psycho-sociaux, mais il a également ouvert la voie à l'analyse systémique et aux thérapies familiales et stratégiques. Dans cet ouvrage, d'éminents spécialistes, chercheurs et thérapeutes, dressent un bilan de la fécondité de ce concept tant dans le domaine de la " pensée écologique " que dans celui de ses diverses applications pratiques. Leurs propos sont étayés par de nombreux exemples et cas cliniques, ainsi que par des documents rares sur Gregory Bateson. L'ouvrage s'adresse aux thérapeutes, psychothérapeutes, psychologues et, de manière générale, à tous les professionnels de la santé mentale. Il intéressera par ailleurs les professionnels de la communication, ainsi que les chercheurs et étudiants en Sciences humaines. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6295

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615.85 WIT D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Éduquer et soigner en équipe

Public ISBD Titre : Éduquer et soigner en équipe : manuel de pratiques institutionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Meynckens-Fourez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Vander Borght, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Kinoo, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : cop. 2011 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (414 p.) Présentation : graph., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6597-0 Prix : 40 EUR Note générale : Bibliogr. p. 394-403. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Institutions  dynamiques  Équipes de soins de santé  Psychothérapie institutionnelle  Psychothérapie  Pratique professionnelle institutionnelle Index. décimale : 331 Travail Résumé : Les institutions soignantes ou éducatives, résidentielles ou non, qu’elles concernent des adultes, des enfants ou des adolescents, restent un terrain privilégié de recherche et de formation. Sur base de leur expérience plurielle, neuf acteurs de la vie institutionnelle développent dans cet ouvrage les problématiques essentielles qui se posent aux praticiens, quels que soient leur place et leur statut : organiser la vie d’un groupe d'utilisateurs et d'une équipe multidisciplinaire, définir les fonctions et les rôles, penser les modalités d’un soin psychothérapeutique à plusieurs, inscrire le travail dans le champ social et familial, etc. Ces thématiques s’articulent et se conjuguent selon une grammaire particulière à chaque projet institutionnel, pour que le travail y soit abordé tant au niveau global que dans ses singularités. Ainsi se dessine une vie institutionnelle où chacun joue son rôle dans une dynamique collective visant à accroître les possibilités de tous, tout en restant conscient des responsabilités et des limites de chacun. Pratique, Éduquer et soigner en équipe intéressera l’ensemble des professionnels exerçant en institution : éducateurs, directeurs, psychologues, infirmiers, personnel paramédical, assistants sociaux, psychiatres ou enseignants spécialisés. Il offrira également une aide précieuse aux étudiants en formation dans ces domaines. Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE: L'institution et ses fonctions Chapitre 1 Pour des pratiques de l'institutionnel: un peu d'histoire Chapitre 2 L'institution comme système Chapitre 3 Des fonctions et des rôles Chapitre 4 La fonction de direction Chapitre 5 La fonction soignante et éducative Chapitre 6 La fonction psychothérapeutique Chapitre 7 La fonction sociale d'interface Chapitre 8 Les fonctions d'analyse des pratiques, de formation et de recherche SECONDE PARTIE: Quelques dispositifs institutionnels Chapitre 9 L'institution complexe: le paradigme multifonctionnel interactif Chapitre 10 La réunion d'équipe Chapitre 11 La réunion avec les bénéficiaires Chapitre 12 Le travail avec les familles Chapitre 13 Mandants, contrats, liberté et contrainte Chapitre 14 Transgressions et sanctions Chapitre 15 Entrées, sorties Épilogue Bibliographie Index Table des matières Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40092 Éduquer et soigner en équipe : manuel de pratiques institutionnelles [texte imprimé] / Muriel Meynckens-Fourez, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Vander Borght, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Philippe Kinoo, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : De Boeck, cop. 2011 . - 1 vol. (414 p.) : graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 978-2-8041-6597-0 : 40 EUR Bibliogr. p. 394-403. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Institutions  dynamiques  Équipes de soins de santé  Psychothérapie institutionnelle  Psychothérapie  Pratique professionnelle institutionnelle Index. décimale : 331 Travail Résumé : Les institutions soignantes ou éducatives, résidentielles ou non, qu’elles concernent des adultes, des enfants ou des adolescents, restent un terrain privilégié de recherche et de formation. Sur base de leur expérience plurielle, neuf acteurs de la vie institutionnelle développent dans cet ouvrage les problématiques essentielles qui se posent aux praticiens, quels que soient leur place et leur statut : organiser la vie d’un groupe d'utilisateurs et d'une équipe multidisciplinaire, définir les fonctions et les rôles, penser les modalités d’un soin psychothérapeutique à plusieurs, inscrire le travail dans le champ social et familial, etc. Ces thématiques s’articulent et se conjuguent selon une grammaire particulière à chaque projet institutionnel, pour que le travail y soit abordé tant au niveau global que dans ses singularités. Ainsi se dessine une vie institutionnelle où chacun joue son rôle dans une dynamique collective visant à accroître les possibilités de tous, tout en restant conscient des responsabilités et des limites de chacun. Pratique, Éduquer et soigner en équipe intéressera l’ensemble des professionnels exerçant en institution : éducateurs, directeurs, psychologues, infirmiers, personnel paramédical, assistants sociaux, psychiatres ou enseignants spécialisés. Il offrira également une aide précieuse aux étudiants en formation dans ces domaines. Note de contenu : PREMIÈRE PARTIE: L'institution et ses fonctions Chapitre 1 Pour des pratiques de l'institutionnel: un peu d'histoire Chapitre 2 L'institution comme système Chapitre 3 Des fonctions et des rôles Chapitre 4 La fonction de direction Chapitre 5 La fonction soignante et éducative Chapitre 6 La fonction psychothérapeutique Chapitre 7 La fonction sociale d'interface Chapitre 8 Les fonctions d'analyse des pratiques, de formation et de recherche SECONDE PARTIE: Quelques dispositifs institutionnels Chapitre 9 L'institution complexe: le paradigme multifonctionnel interactif Chapitre 10 La réunion d'équipe Chapitre 11 La réunion avec les bénéficiaires Chapitre 12 Le travail avec les familles Chapitre 13 Mandants, contrats, liberté et contrainte Chapitre 14 Transgressions et sanctions Chapitre 15 Entrées, sorties Épilogue Bibliographie Index Table des matières Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40092

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331 MEY E	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

La méthode Aucouturier / Bernard Aucouturier

Public ISBD Titre : La méthode Aucouturier : fantasmes d'action et pratique psychomotrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Aucouturier, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : DL 2005 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4880-7 Prix : 29,95 EUR Note générale : Bibliogr. p. 277-280. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité motrice -- Chez l'enfant  Psychomotricité  Éducation psychomotrice Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : À travers le concept de fantasme d’action, Bernard Aucouturier nous invite à comprendre la psychodynamique de la motricité de l’enfant, à l’origine d’actions symboliques qui sécurisent l’enfant face à des angoisses inévitables. L’auteur insiste sur le plaisir d’agir et de jouer, comme facteurs essentiels de la construction de la représentation de soi et du développement de la pensée. La pratique psychomotrice éducative et préventive ainsi que la pratique d’aide psychomotrice thérapeutique, toujours soutenues par une philosophie humaniste, sont largement développées : leurs cadres, leurs objectifs, leurs stratégies de réassurance profonde par la médiation du corps et du langage, ainsi que la relation d’aide à l’enfant. Ce livre, riche d’expériences et de concepts, devrait inciter les psychomotriciens et les professionnels de l’enfance à s’interroger sur leurs pratiques quotidiennes. Il s’adresse donc principalement à un public de professionnels : psychomotriciens, orthophonistes et logopèdes, de même qu’aux psychothérapeutes, psychiatres, pédopsychiatres et psychologues en CMPP (France) et PMS (Belgique) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87457 La méthode Aucouturier : fantasmes d'action et pratique psychomotrice [texte imprimé] / Bernard Aucouturier, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, DL 2005 . - 1 vol. (287 p.) : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) . ISBN : 2-8041-4880-7 : 29,95 EUR Bibliogr. p. 277-280. Glossaire Langues : Français (fre) Mots-clés : Activité motrice -- Chez l'enfant  Psychomotricité  Éducation psychomotrice Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : À travers le concept de fantasme d’action, Bernard Aucouturier nous invite à comprendre la psychodynamique de la motricité de l’enfant, à l’origine d’actions symboliques qui sécurisent l’enfant face à des angoisses inévitables. L’auteur insiste sur le plaisir d’agir et de jouer, comme facteurs essentiels de la construction de la représentation de soi et du développement de la pensée. La pratique psychomotrice éducative et préventive ainsi que la pratique d’aide psychomotrice thérapeutique, toujours soutenues par une philosophie humaniste, sont largement développées : leurs cadres, leurs objectifs, leurs stratégies de réassurance profonde par la médiation du corps et du langage, ainsi que la relation d’aide à l’enfant. Ce livre, riche d’expériences et de concepts, devrait inciter les psychomotriciens et les professionnels de l’enfance à s’interroger sur leurs pratiques quotidiennes. Il s’adresse donc principalement à un public de professionnels : psychomotriciens, orthophonistes et logopèdes, de même qu’aux psychothérapeutes, psychiatres, pédopsychiatres et psychologues en CMPP (France) et PMS (Belgique) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87457

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159.942 AUC M	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Psychiatrie et psychothérapie / Édouard de Perrot

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Le psychodrame psychanalytique métathérapeutique

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Psychologie du haut potentiel / Nathalie Clobert

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Psychopathologie / Michel Delbrouck

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Relaxation thérapeutique pour adolescents / René Sirven

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La résistance non violente / Haim Omer

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