Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
Titre : |
Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Gwenaëlle Claire |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 47-48 |
Note générale : |
https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 |
Langues : |
Français (fre) |
Résumé : |
Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116021 |
in La revue de l'infirmière > 298 (février 2024) . - p. 47-48
[article] Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante [texte imprimé] / Gwenaëlle Claire . - 2024 . - p. 47-48. https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français ( fre) in La revue de l'infirmière > 298 (février 2024) . - p. 47-48
Résumé : |
Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=116021 |
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