[article] 
inLe Sociographe > 84 (Décembre 2023) . - p. XL-LII

Titre :	3/ Les marges de la norme : Périple à travers la norme. La difficile ascension du juste milieu entre conformisme et marginalisation
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Agathe Rochet
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. XL-LII
Note générale :	Issu du dossier " La norme dans tous ses états" Uniquement en ligne !
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Normes académiques  Enseignement supérieur  Règlement des études  Conformisme
Résumé :	À chaque étape de notre vie, nous sommes confronté·e·s à des normes, que nous devons assimiler pour nous intégrer. Mais parfois, la norme semble si éloignée de notre soi, qu’il peut nous paraitre nécessaire de s’en distancier. A partir d’une projection à travers la vie de l’auteure, l’article pose la question de la difficulté d’appréhender la norme et s’interroge sur le système de normes universitaire et académique.
Note de contenu :	Appréhender la norme : la quête d’une vie Grandir à tâtons entre le normal et l’a-normal La bifurcation : une manière de fuir les normes ? Le respect des normes : une question de responsabilités Normes à l’université : s’y conformer pour réussir ? La norme de la « neutralité axiologique » : pouvons-nous être neutres ? Transgresser les normes d’objectivité et de discrétion : une question d’utilité publique ? Remaniements normatifs, posture réflexive et reconfigurations méthodologiques
En ligne :	https://doi.org/10.3917/graph1.084.xl
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=114593

[article] 3/ Les marges de la norme : Périple à travers la norme. La difficile ascension du juste milieu entre conformisme et marginalisation [document électronique] / Agathe Rochet . - 2023 . - p. XL-LII.
Issu du dossier " La norme dans tous ses états"
Uniquement en ligne !

Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > 84 (Décembre 2023) . - p. XL-LII

Mots-clés :	Normes académiques  Enseignement supérieur  Règlement des études  Conformisme
Résumé :	À chaque étape de notre vie, nous sommes confronté·e·s à des normes, que nous devons assimiler pour nous intégrer. Mais parfois, la norme semble si éloignée de notre soi, qu’il peut nous paraitre nécessaire de s’en distancier. A partir d’une projection à travers la vie de l’auteure, l’article pose la question de la difficulté d’appréhender la norme et s’interroge sur le système de normes universitaire et académique.
Note de contenu :	Appréhender la norme : la quête d’une vie Grandir à tâtons entre le normal et l’a-normal La bifurcation : une manière de fuir les normes ? Le respect des normes : une question de responsabilités Normes à l’université : s’y conformer pour réussir ? La norme de la « neutralité axiologique » : pouvons-nous être neutres ? Transgresser les normes d’objectivité et de discrétion : une question d’utilité publique ? Remaniements normatifs, posture réflexive et reconfigurations méthodologiques
En ligne :	https://doi.org/10.3917/graph1.084.xl
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=114593