[article] 
inEnfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 35-42

Titre :	Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jérôme Scalabrini, Auteur
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 35-42
Langues :	Français (fre)
Résumé :	Le corps de l’enfant soutient le développement psychomoteur et psychoaffectif, le lien à l’autre et la façon dont cet enfant peut s’inscrire dans la relation et s’affilier à sa culture. Dans un premier temps, nous préciserons trois notions qui nous permettent d’aborder le corps : Schéma corporel, image du corps et représentation de soi. Dans un second temps, nous nous demanderons comment comprendre le corporel dans ce qu’il donne à voir au moment du bilan psychologique.
En ligne :	https://doi.org/10.3917/ep.097.0035
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=114337

[article] Penser le corps et ses représentations dans l’évaluation psychologique de l’enfant [texte imprimé] / Jérôme Scalabrini, Auteur . - 2023 . - p. 35-42.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 97 (Octobre 2023) . - p. 35-42

Résumé :	Le corps de l’enfant soutient le développement psychomoteur et psychoaffectif, le lien à l’autre et la façon dont cet enfant peut s’inscrire dans la relation et s’affilier à sa culture. Dans un premier temps, nous préciserons trois notions qui nous permettent d’aborder le corps : Schéma corporel, image du corps et représentation de soi. Dans un second temps, nous nous demanderons comment comprendre le corporel dans ce qu’il donne à voir au moment du bilan psychologique.
En ligne :	https://doi.org/10.3917/ep.097.0035
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=114337