Evaluation des habiletés de la main / Nolwenn BROCHET in Ergothérapies, 32 (decembre 2008)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 32 (decembre 2008) . - p. 25-36 Titre : Evaluation des habiletés de la main : présentation d'un outil Type de document : texte imprimé Auteurs : Nolwenn BROCHET ; GUILLOTEAU Nadège Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 25-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergothérapie  Evaluation  Handicap sensoriel  Toucher Résumé : Accueillant de jeunes déficients visuels, l'équipe des ergothérapeutes fut amenée à créer les outils correspondant aux besoins de cette population. En particulier nous avons développé une évaluation des habiletés de la main : adaptée aux enfants malvoyants ou aveugles, elle permet une analyse des aptitudes manuelles nécessaires à développer au cours d'un suivi spécialisé. Les domaines de la motricité fine, les manipulations du quotidien, la sensibilité et l'organisation de la recherche tactile sont ainsi étudiés. Cet article propose la description de cette évaluation et conclut par une discussion sur ses intérêts et limites. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13696 [article] Evaluation des habiletés de la main : présentation d'un outil [texte imprimé] / Nolwenn BROCHET ; GUILLOTEAU Nadège . - 2008 . - p. 25-36. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 32 (decembre 2008) . - p. 25-36 Mots-clés : Ergothérapie  Evaluation  Handicap sensoriel  Toucher Résumé : Accueillant de jeunes déficients visuels, l'équipe des ergothérapeutes fut amenée à créer les outils correspondant aux besoins de cette population. En particulier nous avons développé une évaluation des habiletés de la main : adaptée aux enfants malvoyants ou aveugles, elle permet une analyse des aptitudes manuelles nécessaires à développer au cours d'un suivi spécialisé. Les domaines de la motricité fine, les manipulations du quotidien, la sensibilité et l'organisation de la recherche tactile sont ainsi étudiés. Cet article propose la description de cette évaluation et conclut par une discussion sur ses intérêts et limites. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13696

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Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

Le toucher, un sens à développer / LIONNET Anne-Hélène in Ergothérapies, 11 (septembre 2003)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 11 (septembre 2003) . - p. 11 - 15 Titre : Le toucher, un sens à développer Type de document : texte imprimé Auteurs : LIONNET Anne-Hélène ; GUILLOTEAU Nadège ; TOURNIER Yvonne Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 11 - 15 Mots-clés : Ergothérapie  Vision  Toucher  Handicap sensoriel  Trouble vision Résumé : En tant qu'ergothérapeute, la rééducation de la main doit tenir compte de la fonction motrice, mais aussi de la fonction sensitive. Le toucher est une capacité à développer chez tout individu. Elle nécessite une approche respectueuse car mettant en éveil l'affectivité propre à chacun. Notre expérience auprès de personnes déficientes visuelles nous a appris que le toucher n'est pas inné. Un accompagnement est nécessaire, afin de guider l'exploration tactile, et d'aider à la création d'un patrimoine par l'expérience. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13784 [article] Le toucher, un sens à développer [texte imprimé] / LIONNET Anne-Hélène ; GUILLOTEAU Nadège ; TOURNIER Yvonne . - 2003 . - p. 11 - 15. in Ergothérapies > 11 (septembre 2003) . - p. 11 - 15 Mots-clés : Ergothérapie  Vision  Toucher  Handicap sensoriel  Trouble vision Résumé : En tant qu'ergothérapeute, la rééducation de la main doit tenir compte de la fonction motrice, mais aussi de la fonction sensitive. Le toucher est une capacité à développer chez tout individu. Elle nécessite une approche respectueuse car mettant en éveil l'affectivité propre à chacun. Notre expérience auprès de personnes déficientes visuelles nous a appris que le toucher n'est pas inné. Un accompagnement est nécessaire, afin de guider l'exploration tactile, et d'aider à la création d'un patrimoine par l'expérience. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13784

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