[article] 
inEduquer [Périodique électronique] > 179 (juin 2023) . - p. 7-9

Titre :	Se questionner sur les vieillesses, l’âgisme et l’intergénérationnel : Une démarche transversale à la Ligue
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Audrey Dion
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 7-9
Note générale :	Issu du dossier "Osons parler vieillesse!"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Vieillesse -- Aspect social  Vieillissement de la population  Stigmatisation (psychologie sociale)  intergénérationnel
Résumé :	En 2023, tous les secteurs de la Ligue se penchent sur la question des vieillesses et des vieillissements dans nos sociétés. Tout au long de l’année, nous mettons en place des actions autour de cette thématique, avec en ligne de mire trois grands objectifs: donner la parole, aux aîné·es comme aux acteur·rices de projets qui les mettent en valeur; sensibiliser, informer, former pour mieux lutter contre les stéréotypes et les discriminations; encourager les initiatives intergénérationnelles et interculturelles, qui offrent des pistes de solutions pour un monde plus inclusif et respectueux de toutes les générations.
En ligne :	https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20179%20 [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=113750

[article] Se questionner sur les vieillesses, l’âgisme et l’intergénérationnel : Une démarche transversale à la Ligue [document électronique] / Audrey Dion . - 2023 . - p. 7-9.
Issu du dossier "Osons parler vieillesse!"
Langues : Français (fre)
in Eduquer [Périodique électronique] > 179 (juin 2023) . - p. 7-9

Mots-clés :	Vieillesse -- Aspect social  Vieillissement de la population  Stigmatisation (psychologie sociale)  intergénérationnel
Résumé :	En 2023, tous les secteurs de la Ligue se penchent sur la question des vieillesses et des vieillissements dans nos sociétés. Tout au long de l’année, nous mettons en place des actions autour de cette thématique, avec en ligne de mire trois grands objectifs: donner la parole, aux aîné·es comme aux acteur·rices de projets qui les mettent en valeur; sensibiliser, informer, former pour mieux lutter contre les stéréotypes et les discriminations; encourager les initiatives intergénérationnelles et interculturelles, qui offrent des pistes de solutions pour un monde plus inclusif et respectueux de toutes les générations.
En ligne :	https://ligue-enseignement.be/sites/default/files/imports/files/Eduquer%20179%20 [...]
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