Titre :	Ergothérapie en pédiatrie : Un socle commun pour les pratiques de demain
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Samuel Ducournau (19..-....), Auteur ; Charlotte Ramajo (19..-....), Auteur ; Virginie Benis (19..-....), Auteur ; Pauline Dantin (19..-....), Auteur ; Denis Jacquemot, Auteur ; Marie Pouplin (19..-....), Auteur ; Lucas Rouault (19..-....), Auteur
Editeur :	[Paris] : ANFE, Association nationale française des ergothérapeutes
Année de publication :	2023
Importance :	1 vol. (400 p.)
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-9563109-4-5
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	E 619.2 Ergothérapie. Pédiatrie
Résumé :	Cet ouvrage rassemble les données présentées lors des XIVèmes Journées Nationales d’Ergothérapie qui ont pour thème « Ergothérapie en pédiatrie : Un socle commun pour les pratiques de demain ». Cet état des lieux de la pratique s’opère dans un contexte de fort dynamisme et d’évolution de la profession d’ergothérapeute. Le nombre de praticiens a considérablement augmenté ces dix dernières années, un « virage occupationnel » s’est enclenché et les professionnels intègrent de plus en plus de pratiques étrangères. Nous arrivons alors à un carrefour pour nos pratiques où il devient indispensable de chercher une harmonisation dans un paysage de santé qui s’enrichit. Ces journées ont pour vocation d’accompagner cette dynamique et de se recentrer sur des bases communes, permettant de trouver des compromis. L’idée n’est plus d’opposer les approches de type Top-Down et Bottom-up mais de rester centré sur les personnes accompagnées et leurs occupations, cœur de notre profession et de ses valeurs. L’ouvrage parcourt l’ensemble du processus d’intervention de l’ergothérapeute, en s’appuyant sur la richesse du partenariat des acteurs qui gravitent autour de l’enfant. Ce livre est l’occasion d’offrir à chaque ergothérapeute qui le désire des connaissances scientifiques actualisées sur les outils dont il dispose. Nous espérons que ces connaissances permettront de nourrir le raisonnement clinique, en faisant évoluer la pratique au service de la participation optimale de l’enfant et de sa famille
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Ergothérapie en pédiatrie : Un socle commun pour les pratiques de demain [texte imprimé] / Samuel Ducournau (19..-....), Auteur ; Charlotte Ramajo (19..-....), Auteur ; Virginie Benis (19..-....), Auteur ; Pauline Dantin (19..-....), Auteur ; Denis Jacquemot, Auteur ; Marie Pouplin (19..-....), Auteur ; Lucas Rouault (19..-....), Auteur . - [Paris] : ANFE, Association nationale française des ergothérapeutes, 2023 . - 1 vol. (400 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-9563109-4-5
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	E 619.2 Ergothérapie. Pédiatrie
Résumé :	Cet ouvrage rassemble les données présentées lors des XIVèmes Journées Nationales d’Ergothérapie qui ont pour thème « Ergothérapie en pédiatrie : Un socle commun pour les pratiques de demain ». Cet état des lieux de la pratique s’opère dans un contexte de fort dynamisme et d’évolution de la profession d’ergothérapeute. Le nombre de praticiens a considérablement augmenté ces dix dernières années, un « virage occupationnel » s’est enclenché et les professionnels intègrent de plus en plus de pratiques étrangères. Nous arrivons alors à un carrefour pour nos pratiques où il devient indispensable de chercher une harmonisation dans un paysage de santé qui s’enrichit. Ces journées ont pour vocation d’accompagner cette dynamique et de se recentrer sur des bases communes, permettant de trouver des compromis. L’idée n’est plus d’opposer les approches de type Top-Down et Bottom-up mais de rester centré sur les personnes accompagnées et leurs occupations, cœur de notre profession et de ses valeurs. L’ouvrage parcourt l’ensemble du processus d’intervention de l’ergothérapeute, en s’appuyant sur la richesse du partenariat des acteurs qui gravitent autour de l’enfant. Ce livre est l’occasion d’offrir à chaque ergothérapeute qui le désire des connaissances scientifiques actualisées sur les outils dont il dispose. Nous espérons que ces connaissances permettront de nourrir le raisonnement clinique, en faisant évoluer la pratique au service de la participation optimale de l’enfant et de sa famille
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