[article] 
inSociétés en changement [périodique éléctronique] > 16 (Juillet 2023) . - p. 1-8

Titre :	L’adulte d'aujourd'hui, sommé d'apprendre ?
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Françoise de Viron ; Annie Jézégou ; Margherita Bussi
Année de publication :	2023
Article en page(s) :	p. 1-8
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Organisation du travail  Formation -- Adultes  Formation professionnelle
Résumé :	"L’adulte contemporain est amené à s’adapter aux transformations incessantes du monde du travail et de la société. Les politiques sociales et de l’emploi font de l’engagement dans une dynamique d’éducation et de formation tout au long de la vie (EFTLV), un levier social et individuel indispensable pour l’autonomie, l’innovation et la compétitivité. Mais comment l’adulte d’aujourd’hui affronte-t-il cette injonction à apprendre ? Le temps court de l’accélération contemporaine est-il compatible avec le temps long nécessaire pour apprendre  L’exigence de flexibilité et de mobilité permet-elle le développement d’une pensée critique ? Le croisement des approches politiques, sociologiques ou encore des sciences de l’éducation et de la formation permet de questionner les conditions d’une EFTLV émancipatrice. Et de questionner, entre autres, le rôle des institutions éducatives dans ce secteur"
En ligne :	https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-iacchos/societes-en-changement-note- [...]
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=113110

[article] L’adulte d'aujourd'hui, sommé d'apprendre ? [document électronique] / Françoise de Viron ; Annie Jézégou ; Margherita Bussi . - 2023 . - p. 1-8.
Langues : Français (fre)
in Sociétés en changement [périodique éléctronique] > 16 (Juillet 2023) . - p. 1-8

Mots-clés :	Organisation du travail  Formation -- Adultes  Formation professionnelle
Résumé :	"L’adulte contemporain est amené à s’adapter aux transformations incessantes du monde du travail et de la société. Les politiques sociales et de l’emploi font de l’engagement dans une dynamique d’éducation et de formation tout au long de la vie (EFTLV), un levier social et individuel indispensable pour l’autonomie, l’innovation et la compétitivité. Mais comment l’adulte d’aujourd’hui affronte-t-il cette injonction à apprendre ? Le temps court de l’accélération contemporaine est-il compatible avec le temps long nécessaire pour apprendre  L’exigence de flexibilité et de mobilité permet-elle le développement d’une pensée critique ? Le croisement des approches politiques, sociologiques ou encore des sciences de l’éducation et de la formation permet de questionner les conditions d’une EFTLV émancipatrice. Et de questionner, entre autres, le rôle des institutions éducatives dans ce secteur"
En ligne :	https://cdn.uclouvain.be/groups/cms-editors-iacchos/societes-en-changement-note- [...]
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