[article] 
inL'esperluette [périodique électronique] > 110 (Octobre - Novembre - Décembre 2021) . - 4 p. (feuillet central)

Titre :	L'entrainement mental, une pratique en éducation populaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Michèle Dhem ; Vincent Delvoye
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	4 p. (feuillet central)
Note générale :	Fiche pédagogique
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Entraînement mental
Résumé :	"Cette fiche pédagogique ne propose pas une technique pour utiliser un outil qui s’appellerait « entrainement mental » (EM), car l’EM se transmet oralement, en articulant nécessairement analyse(s) et expérience(s). Ancré dans l’éducation populaire en France et en Belgique francophone, l’EM est une méthode qui se pratique et se transmet « en se pratiquant ». Elle peut nous aider à démêler des situations difficiles, les analyser et agir en tenant compte de la complexité, préparer des animations et des réunions, animer des débats, mais aussi développer des actions positives pour agir et changer notre approche des situations et les situations elles-mêmes. Pour réaliser cette fiche, nous avons rencontré l’association française d’éducation populaire Pivoine, qui a accepté que nous reprenions leurs schémas."
En ligne :	https://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/FPedEsper110.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=107234

[article] L'entrainement mental, une pratique en éducation populaire [texte imprimé] / Michèle Dhem ; Vincent Delvoye . - 2021 . - 4 p. (feuillet central).
Fiche pédagogique
Langues : Français (fre)
in L'esperluette [périodique électronique] > 110 (Octobre - Novembre - Décembre 2021) . - 4 p. (feuillet central)

Mots-clés :	Entraînement mental
Résumé :	"Cette fiche pédagogique ne propose pas une technique pour utiliser un outil qui s’appellerait « entrainement mental » (EM), car l’EM se transmet oralement, en articulant nécessairement analyse(s) et expérience(s). Ancré dans l’éducation populaire en France et en Belgique francophone, l’EM est une méthode qui se pratique et se transmet « en se pratiquant ». Elle peut nous aider à démêler des situations difficiles, les analyser et agir en tenant compte de la complexité, préparer des animations et des réunions, animer des débats, mais aussi développer des actions positives pour agir et changer notre approche des situations et les situations elles-mêmes. Pour réaliser cette fiche, nous avons rencontré l’association française d’éducation populaire Pivoine, qui a accepté que nous reprenions leurs schémas."
En ligne :	https://www.ciep.be/images/BoiteAOutils/FichePedagEspeluette/FPedEsper110.pdf
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=107234