Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Le DPA-PC : de l’évidence au processus réflexif vecteur de changement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Muriel Harrar |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 97-104 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités DPA-PC |
| Résumé : |
Une praticienne du travail social livre son expérience de l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC), au travers de deux mises en pratique. L’une concerne un collectif d’étudiants en formation au travail social, l’autre concerne l’accompagnement d’une personne en situation d’impuissance liée à une image de soi dépréciée et à une addiction à l’alcool. Les obstacles à surmonter dans le renversement d’une posture professionnelle visant à accompagner pas à pas le cheminement de personnes, et son apport réflexif, font l’objet de ce témoignage. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=106008 |
in Les Politiques sociales > 1 & 2 / 2022 (Octobre-décembre 2022) . - p. 97-104
[article] Le DPA-PC : de l’évidence au processus réflexif vecteur de changement [texte imprimé] / Muriel Harrar . - 2022 . - p. 97-104. Langues : Français ( fre) in Les Politiques sociales > 1 & 2 / 2022 (Octobre-décembre 2022) . - p. 97-104
| Mots-clés : |
Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités DPA-PC |
| Résumé : |
Une praticienne du travail social livre son expérience de l’approche centrée sur le Développement du Pouvoir d’Agir des Personnes et des Collectivités (DPA-PC), au travers de deux mises en pratique. L’une concerne un collectif d’étudiants en formation au travail social, l’autre concerne l’accompagnement d’une personne en situation d’impuissance liée à une image de soi dépréciée et à une addiction à l’alcool. Les obstacles à surmonter dans le renversement d’une posture professionnelle visant à accompagner pas à pas le cheminement de personnes, et son apport réflexif, font l’objet de ce témoignage. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=106008 |
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