Titre :	L’intérêt des compétences non-techniques du kinésithérapeute : Conception d’un outil d’observation pour les étudiants
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Jean Longebien, Auteur ; Matthieu Pestiaux, Promoteur du mémoire
Editeur :	Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut
Année de publication :	2022
Importance :	99p.
Note générale :	Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	MK Mémoire Kinésithérapie
Résumé :	Objectif : Concevoir une grille d’autoévaluation permettant aux étudiants de kinésithérapie de prendre conscience de leurs compétences non-techniques et de les évaluer. Méthode : Après une recherche sémiologique des concepts de compétence et de compétences non-techniques ainsi qu’un aperçu des intérêts des compétences non-techniques des soignants, un groupe de travail a été organisé avec des kinésithérapeutes afin de déterminer les compétences non-techniques les plus importantes et leur niveau minimum d’acquisition pour assurer une bonne pratique de la kinésithérapie. Résultats : Une grille d’autoévaluation a été élaborée en reprenant chacune des compétences non-techniques recueillies en lien avec les activités du kinésithérapeute. Des indicateurs, établis en fonction des niveaux minimums d’acquisition, permettent à l’étudiant de vérifier si cette compétence non-technique est acquise pour lui, dans le cadre de cette activité. Conclusion : Les compétences non-techniques se sont révélées essentielles chez les professionnels soignants, autant pour les patients et les organismes de soins que pour les soignants eux-mêmes. Même si les compétences non-techniques manquent d’une définition et d’une délimitation claires, il semble pertinent de les transmettre les, notamment grâce à des outils de conscientisation et d’observation. Dans une certaine mesure, la grille d’autoévaluation élaborée dans ce mémoire permet aux étudiants de prendre conscience des compétences non-techniques essentielles à la pratique de la kinésithérapie, tout en se positionnant sur leur acquisition.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=105951

L’intérêt des compétences non-techniques du kinésithérapeute : Conception d’un outil d’observation pour les étudiants [TFE / Mémoire] / Jean Longebien, Auteur ; Matthieu Pestiaux, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 99p.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	MK Mémoire Kinésithérapie
Résumé :	Objectif : Concevoir une grille d’autoévaluation permettant aux étudiants de kinésithérapie de prendre conscience de leurs compétences non-techniques et de les évaluer. Méthode : Après une recherche sémiologique des concepts de compétence et de compétences non-techniques ainsi qu’un aperçu des intérêts des compétences non-techniques des soignants, un groupe de travail a été organisé avec des kinésithérapeutes afin de déterminer les compétences non-techniques les plus importantes et leur niveau minimum d’acquisition pour assurer une bonne pratique de la kinésithérapie. Résultats : Une grille d’autoévaluation a été élaborée en reprenant chacune des compétences non-techniques recueillies en lien avec les activités du kinésithérapeute. Des indicateurs, établis en fonction des niveaux minimums d’acquisition, permettent à l’étudiant de vérifier si cette compétence non-technique est acquise pour lui, dans le cadre de cette activité. Conclusion : Les compétences non-techniques se sont révélées essentielles chez les professionnels soignants, autant pour les patients et les organismes de soins que pour les soignants eux-mêmes. Même si les compétences non-techniques manquent d’une définition et d’une délimitation claires, il semble pertinent de les transmettre les, notamment grâce à des outils de conscientisation et d’observation. Dans une certaine mesure, la grille d’autoévaluation élaborée dans ce mémoire permet aux étudiants de prendre conscience des compétences non-techniques essentielles à la pratique de la kinésithérapie, tout en se positionnant sur leur acquisition.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=105951