[article] 
inEnfances & psy > 93 (Octobre-décembre 2022) . - p. 101-116

Titre :	Histoires d’adoption « En thérapie »
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Olivia Farkas
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 101-116
Note générale :	Issu du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? Une question récurrente dans la clinique de l'adoption"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Abandon  Adoption  Adulte  Enfant adopté  Psychanalyse  Psychothérapie
Résumé :	Comment aborder en thérapie avec des sujets adultes qui ont vécu une histoire faite d’un abandon et d’une adoption les questions relatives aux manques de leur histoire précoce ? Les apports d’auteurs de l’École de Budapest, intéressés par la mise en place de la relation d’objet précoce, préœdipienne, peuvent éclairer la clinique et le travail psychique avec des patients qui construisent une narration dans le travail thérapeutique, laissant apparaître l’enfant (abandonné) resté silencieux.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=105941

[article] Histoires d’adoption « En thérapie » [texte imprimé] / Olivia Farkas . - 2022 . - p. 101-116.
Issu du dossier "Savoir ou ne pas savoir ? Une question récurrente dans la clinique de l'adoption"
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 93 (Octobre-décembre 2022) . - p. 101-116

Mots-clés :	Abandon  Adoption  Adulte  Enfant adopté  Psychanalyse  Psychothérapie
Résumé :	Comment aborder en thérapie avec des sujets adultes qui ont vécu une histoire faite d’un abandon et d’une adoption les questions relatives aux manques de leur histoire précoce ? Les apports d’auteurs de l’École de Budapest, intéressés par la mise en place de la relation d’objet précoce, préœdipienne, peuvent éclairer la clinique et le travail psychique avec des patients qui construisent une narration dans le travail thérapeutique, laissant apparaître l’enfant (abandonné) resté silencieux.
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