[article] 
inEnfances & psy > 92 (juillet 2022) . - p. 70-78

Titre :	Éducation à la sexualité en collège : une expérience de terrain
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Julie Hulard
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 70-78
Note générale :	Issu du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0070
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Adolescent  Collège  Education à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS)  Education sexuelle  France
Résumé :	Si l’éducation à la sexualité est inscrite dans le Code de l’éducation depuis la loi du 4 juillet 2001, l’application de cette directive soulève la question du contenu des séances, des personnes qui les animent, de la responsabilité de l’organisation, ainsi que les moyens alloués. Cet article donne un exemple de mise en œuvre d’un parcours d’éducation à la sexualité de la classe de 6e à la classe de 3e dans un collège de la banlieue de Strasbourg et fait part des points d’appuis de l’équipe enseignante mais également des difficultés rencontrées.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-70.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104746

[article] Éducation à la sexualité en collège : une expérience de terrain [texte imprimé] / Julie Hulard . - 2022 . - p. 70-78.
Issu du dossier "Sexualités". - https://doi.org/10.3917/ep.092.0070
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 92 (juillet 2022) . - p. 70-78

Mots-clés :	Adolescent  Collège  Education à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS)  Education sexuelle  France
Résumé :	Si l’éducation à la sexualité est inscrite dans le Code de l’éducation depuis la loi du 4 juillet 2001, l’application de cette directive soulève la question du contenu des séances, des personnes qui les animent, de la responsabilité de l’organisation, ainsi que les moyens alloués. Cet article donne un exemple de mise en œuvre d’un parcours d’éducation à la sexualité de la classe de 6e à la classe de 3e dans un collège de la banlieue de Strasbourg et fait part des points d’appuis de l’équipe enseignante mais également des difficultés rencontrées.
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-70.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104746