[article] 
inEmpan > 124 (Décembre 2021) . - p. 86-91

Titre :	Pratiques pédagogiques : impact de deux années scolaires au temps de la crise sanitaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Stéphanie Nordey ; Isabelle Furno
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 86-91
Note générale :	Issu du dossier "Le travail social à l'épreuve de la Covid"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Innovation  Pédagogie  technologie  Numérique  adaptation
Résumé :	A travers un dialogue entre les deux auteurs, les conséquences pédagogiques de deux années de crise sanitaire sont mises en évidence. Changement des pratiques, apprentissage des méthodes à distance tant pour les élèves que pour les enseignants, rôles et perceptions des parents. Si la crise a pu être vécue avec difficultés, certaines habitudes peuvent être durablement modifiées de même que le rapport à l'école et à l'apprentissage.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104013

[article] Pratiques pédagogiques : impact de deux années scolaires au temps de la crise sanitaire [texte imprimé] / Stéphanie Nordey ; Isabelle Furno . - 2021 . - p. 86-91.
Issu du dossier "Le travail social à l'épreuve de la Covid"
Langues : Français (fre)
in Empan > 124 (Décembre 2021) . - p. 86-91

Mots-clés :	Innovation  Pédagogie  technologie  Numérique  adaptation
Résumé :	A travers un dialogue entre les deux auteurs, les conséquences pédagogiques de deux années de crise sanitaire sont mises en évidence. Changement des pratiques, apprentissage des méthodes à distance tant pour les élèves que pour les enseignants, rôles et perceptions des parents. Si la crise a pu être vécue avec difficultés, certaines habitudes peuvent être durablement modifiées de même que le rapport à l'école et à l'apprentissage.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=104013