[article] 
inAntipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021) . - p. 4-92

Titre :	Education populaire au développement [Dossier]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pluralité d'auteurs ; Cecilia Fonseca ; Sophie Coudray ; Julia Petri ; Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Intervieweur
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 4-92
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Education populaire
Note de contenu :	Sommaire Pour une éducation populaire au développement (Collectif) / "Nous pouvons réinventer le Monde" (Entr. de Paulo Freire par M. Gadotti) / La recherche-action participative à l’épreuve des faits (C. Fonseca) / La radicalité politique du théâtre de l’opprimé (S. Coudray) / De la Pédagogie de l’espoir (P. Freire) / Quelques Bases de la pensée de Paulo Freire. Fiche Pédagogique (J. Petri) / Paulo Freire et la non-neutralité de l’éducation (J. Petri)
En ligne :	http://www.iteco.be/revue-antipodes/education-populaire-au-developpement/
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=102098

[article] Education populaire au développement [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Cecilia Fonseca ; Sophie Coudray ; Julia Petri ; Paulo Freire ; Moacir Gadotti, Intervieweur . - 2021 . - p. 4-92.
Langues : Français (fre)
in Antipodes [périodique électronique] > Carnets pédagogiques n°22 (Novembre 2021) . - p. 4-92

Mots-clés :	Education populaire
Note de contenu :	Sommaire Pour une éducation populaire au développement (Collectif) / "Nous pouvons réinventer le Monde" (Entr. de Paulo Freire par M. Gadotti) / La recherche-action participative à l’épreuve des faits (C. Fonseca) / La radicalité politique du théâtre de l’opprimé (S. Coudray) / De la Pédagogie de l’espoir (P. Freire) / Quelques Bases de la pensée de Paulo Freire. Fiche Pédagogique (J. Petri) / Paulo Freire et la non-neutralité de l’éducation (J. Petri)
En ligne :	http://www.iteco.be/revue-antipodes/education-populaire-au-developpement/
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=102098