Centre de Documentation Campus Montignies
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Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
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[article]
Titre : |
« Il existe, en Belgique, une tradition de grève à l’école » |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Francis Dupuis-Déri, Personne interviewée |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 31-40 |
Note générale : |
Issu du dossier "Le "seum" des jeunes : récit d'une politisation multiple" |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Jeunesse -- Activité politique Environnement -- Protection Grèves et lock-out |
Résumé : |
"Le politologue québécois, observateur de longue date des grèves scolaires, au Canada et dans le monde, nous aide à déchiffrer le phénomène des grèves climat. Inédites à bien des égards, notamment de par leur ampleur internationale, elles s'inscrivent, en Belgique, dans un héritage de grèves scolaires déjà bien ancré. Et elles révèlent la faiblesse des instances de représentation des élèves, traversé·es, eux et elles aussi, par la conflictualité politique de notre société." |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=100817 |
in Politique > 118 (décembre 2021) . - p. 31-40
[article] « Il existe, en Belgique, une tradition de grève à l’école » [texte imprimé] / Francis Dupuis-Déri, Personne interviewée . - 2021 . - p. 31-40. Issu du dossier "Le "seum" des jeunes : récit d'une politisation multiple" Langues : Français ( fre) in Politique > 118 (décembre 2021) . - p. 31-40
Mots-clés : |
Jeunesse -- Activité politique Environnement -- Protection Grèves et lock-out |
Résumé : |
"Le politologue québécois, observateur de longue date des grèves scolaires, au Canada et dans le monde, nous aide à déchiffrer le phénomène des grèves climat. Inédites à bien des égards, notamment de par leur ampleur internationale, elles s'inscrivent, en Belgique, dans un héritage de grèves scolaires déjà bien ancré. Et elles révèlent la faiblesse des instances de représentation des élèves, traversé·es, eux et elles aussi, par la conflictualité politique de notre société." |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=100817 |
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