[article] 
inEnfances & psy > 90 (Janvier 2022) . - p. 116-123

Titre :	Entrée, plat, dessert : le tout à l’hôpital et en famille
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marc-Antoine Podlipski ; Malaika Lasfar ; Gisèle Apter ; Priscille Gerardin
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 116-123
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Adolescence  Anorexie mentale  Relation soignant-soigné  Repas
Résumé :	Le repas familial thérapeutique s’inscrit dans les différentes approches familiales participant au traitement hospitalier et ambulatoire des adolescentes présentant une anorexie mentale. Associant un repas non conventionnel entre famille et soignants, ce temps thérapeutique s’intégrait dans les prises en charge sur notre hôpital depuis près de dix ans et venait conclure, jusqu’à l’année dernière, la prise en charge en hospitalisation d’adolescentes présentant une anorexie mentale sévère. À partir d’une recherche qualitative que nous avons menée, nous proposons de développer les enseignements dans la pratique des soins que cet outil apporte.
Note de contenu :	https://doi.org/10.3917/ep.090.0116
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=100674

[article] Entrée, plat, dessert : le tout à l’hôpital et en famille [texte imprimé] / Marc-Antoine Podlipski ; Malaika Lasfar ; Gisèle Apter ; Priscille Gerardin . - 2022 . - p. 116-123.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 90 (Janvier 2022) . - p. 116-123

Mots-clés :	Adolescence  Anorexie mentale  Relation soignant-soigné  Repas
Résumé :	Le repas familial thérapeutique s’inscrit dans les différentes approches familiales participant au traitement hospitalier et ambulatoire des adolescentes présentant une anorexie mentale. Associant un repas non conventionnel entre famille et soignants, ce temps thérapeutique s’intégrait dans les prises en charge sur notre hôpital depuis près de dix ans et venait conclure, jusqu’à l’année dernière, la prise en charge en hospitalisation d’adolescentes présentant une anorexie mentale sévère. À partir d’une recherche qualitative que nous avons menée, nous proposons de développer les enseignements dans la pratique des soins que cet outil apporte.
Note de contenu :	https://doi.org/10.3917/ep.090.0116
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=100674