Centre de Documentation HELHa - Loverval
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8 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'enseignant du secondaire'
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0002163 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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0002163 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Urgences en formation ! |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Hélène Eveleigh, Auteur |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2006 |
Article en page(s) : |
p.51-52 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France O:orthographe
|
Mots-clés : |
formation initiale enseignant du secondaire 2000- |
Résumé : |
Rappel, en 2006, sur la place de l'orthographe et de l'étude de la langue dans la formation des enseignants du secondaire en France : la formation actuelle, les représentations des enseignants débutants et ce à quoi ils sont confrontés en arrivant en établissement scolaire. |
in Cahiers pédagogiques > 440 (février 2006) . - p.51-52
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L002363 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Côté prof ou côté doc : un métier à découvrir |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Audrey Garcia, Auteur ; Julie Blanc, Auteur |
Année de publication : |
2009 |
Article en page(s) : |
p. 19-20 |
Mots-clés : |
enseignant du secondaire documentaliste |
Résumé : |
Enquêtant dans plusieurs CDI auprès de plusieurs professionnelles de lycées agricoles, les auteurs ont découvert des espaces polyvalents, un métier à plusieurs facettes que chacune exerce à sa façon, une identité complexe des professeurs-documentalistes, parfois incomprise, un métier qui cache une discipline méconnue. |
in Cahiers pédagogiques > 470 (février 2009) . - p. 19-20
[article] Côté prof ou côté doc : un métier à découvrir [texte imprimé] / Audrey Garcia, Auteur ; Julie Blanc, Auteur . - 2009 . - p. 19-20. in Cahiers pédagogiques > 470 (février 2009) . - p. 19-20
Mots-clés : |
enseignant du secondaire documentaliste |
Résumé : |
Enquêtant dans plusieurs CDI auprès de plusieurs professionnelles de lycées agricoles, les auteurs ont découvert des espaces polyvalents, un métier à plusieurs facettes que chacune exerce à sa façon, une identité complexe des professeurs-documentalistes, parfois incomprise, un métier qui cache une discipline méconnue. |
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7992 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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[article]
Titre : |
Ecouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Michel Rapine, Auteur |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2009 |
Article en page(s) : |
p.4-5 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France
|
Mots-clés : |
enseignant du secondaire condition de travail 2000- |
Résumé : |
Les résultats en 2009 d'une enquête du Sgen-CFDT (Syndicats généraux de l'Education nationale) sur les conditions de travail des enseignants en collège en France : les objectifs du collège pour les enseignants, la remise en cause des programmes, le débat autour de la note chiffrée, le besoin de conseil et d'évaluation pédagogiques, la multiplication et la diversité des tâches au sein de l'établissement, la question des heures supplémentaires, le besoin d'emploi public à tous les niveaux. |
in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.4-5
[article] Ecouter pour mieux se faire entendre, l'enquête TEQ. Condition de travail en collège du Sgen-CFDT [texte imprimé] / Michel Rapine, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.4-5. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 471 (mars 2009) . - p.4-5
Catégories : |
F:France
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Mots-clés : |
enseignant du secondaire condition de travail 2000- |
Résumé : |
Les résultats en 2009 d'une enquête du Sgen-CFDT (Syndicats généraux de l'Education nationale) sur les conditions de travail des enseignants en collège en France : les objectifs du collège pour les enseignants, la remise en cause des programmes, le débat autour de la note chiffrée, le besoin de conseil et d'évaluation pédagogiques, la multiplication et la diversité des tâches au sein de l'établissement, la question des heures supplémentaires, le besoin d'emploi public à tous les niveaux. |
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L002350 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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