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Entrer dans le supérieur / Sandrine Grosjean in TRACeS de ChanGements, 228 (Novembre & décembre 2016)
[article]
Titre : Entrer dans le supérieur : la grande illusion : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Grosjean, Auteur ; et al., Auteur ; Benoît Jadin, Auteur ; Valérie Henry, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 3/22 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
F:formation des enseignantsMots-clés : Enseignement Supérieur Inégalités Scolaires Classe Coopérative Résumé : Présentation de l'éditeur :
"En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous.
Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne l’est pas : environ 55 % d’échecs dans les Hautes Écoles et plus de 60 % dans les universités. La lutte des places se rejoue encore et encore, jusqu’au dernier échelon de l’enseignement. Sortons des rengaines habituelles : « Les niveaux sont trop inégaux. » « Le secondaire ne fait pas son travail. », « Les jeunes manquent de motivation. » !
Un dossier qui fait le point sur les causes de l’échec et donne la parole à des initiatives qui, à l’échelle d’une institution, d’une classe, d’un auditoire, tentent d’utiliser les marges de manœuvre permettant de diminuer l’ampleur de l’échec. Dans ce numéro, vous trouverez un encart « Le journal de bord d’une accompagnatrice pédagogique » et à côté du dossier, l’épisode 4 de la saga et une ouverture en maternelle."Note de contenu : Sommaire :
- Inégalités à tous les étages / Sandrine Grosjean. Avant-gout d’une étude sur la question des inégalités dans la formation initiale des enseignants
- Apprendre en grand groupe, Faire autrement à l’université, c’est possible et ça marche ! / Valérie Henry. Récit d’une prof qui n’a pas peur de faire bouger les lignes
- Quand ce sera fini, vous serez bien…, Mais qui sont ces étudiants qui « rêvent » de devenir professeurs de math ?
- Partir en mission / Arnaud Cornet. Apprendre à construire des savoirs et à travailler ses représentations pour dépasser la focalisation sur les bonnes réponses qu’il faut connaitre pour les examens…
- À l’Université, rien ne change ? / Marie-Laure Viaud interviewée par Johan Tirtiaux. Beaucoup le pense, mais cette recherche montre le contraire. Des ponts à faire avec les pratiques en Belgique.
- Candis2000 : histoire d’une réforme pédagogique / Vincent Wertz. Devenir ingénieur civil avec l’Apprentissage par Problèmes et Projets. Un sacré changement de posture des profs et des étudiants.
- Le supérieur ne rebat pas toutes les cartes / Marc Demeuse. Quels facteurs ont un effet sur la réussite à l’université ?
- Inégalités sociales et trajectoires académiques / Frédéric Nils. Sommes-nous toujours embourbés dans les mécanismes de reproductions des inégalités que Bourdieu mettait en évidence ?
- Le « libre accès » : comment ne pas se payer de mots / Xavier Massart et Marc Romainville. Avec un « Passeport pour le bac », la traversée se passe-t-elle mieux ?
- La classe coopérative verticale / Fulvie Jacques. Tenter plus et autrement en formation initiale de futurs régents en sciences humaines.
- Rem’aide : quand les étudiants s’entraident / Jérémiah David, Joachim Kinet et Grégory Vos. Un remède à dose homéopathique qui fait son effet !
in TRACeS de ChanGements > 228 (Novembre & décembre 2016) . - p. 3/22[article] Entrer dans le supérieur : la grande illusion : dossier [texte imprimé] / Sandrine Grosjean, Auteur ; et al., Auteur ; Benoît Jadin, Auteur ; Valérie Henry, Auteur . - 2016 . - p. 3/22.
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements > 228 (Novembre & décembre 2016) . - p. 3/22
Catégories : E:enseignement:démocratisation de l'enseignement
F:formation des enseignantsMots-clés : Enseignement Supérieur Inégalités Scolaires Classe Coopérative Résumé : Présentation de l'éditeur :
"En FWB, une fois le CESS en poche, l’accès aux études supérieures est ouvert à tous.
Le cout des études est relativement modéré comparativement à d’autres pays. Mais si l’accès est aisé, la réussite ne l’est pas : environ 55 % d’échecs dans les Hautes Écoles et plus de 60 % dans les universités. La lutte des places se rejoue encore et encore, jusqu’au dernier échelon de l’enseignement. Sortons des rengaines habituelles : « Les niveaux sont trop inégaux. » « Le secondaire ne fait pas son travail. », « Les jeunes manquent de motivation. » !
Un dossier qui fait le point sur les causes de l’échec et donne la parole à des initiatives qui, à l’échelle d’une institution, d’une classe, d’un auditoire, tentent d’utiliser les marges de manœuvre permettant de diminuer l’ampleur de l’échec. Dans ce numéro, vous trouverez un encart « Le journal de bord d’une accompagnatrice pédagogique » et à côté du dossier, l’épisode 4 de la saga et une ouverture en maternelle."Note de contenu : Sommaire :
- Inégalités à tous les étages / Sandrine Grosjean. Avant-gout d’une étude sur la question des inégalités dans la formation initiale des enseignants
- Apprendre en grand groupe, Faire autrement à l’université, c’est possible et ça marche ! / Valérie Henry. Récit d’une prof qui n’a pas peur de faire bouger les lignes
- Quand ce sera fini, vous serez bien…, Mais qui sont ces étudiants qui « rêvent » de devenir professeurs de math ?
- Partir en mission / Arnaud Cornet. Apprendre à construire des savoirs et à travailler ses représentations pour dépasser la focalisation sur les bonnes réponses qu’il faut connaitre pour les examens…
- À l’Université, rien ne change ? / Marie-Laure Viaud interviewée par Johan Tirtiaux. Beaucoup le pense, mais cette recherche montre le contraire. Des ponts à faire avec les pratiques en Belgique.
- Candis2000 : histoire d’une réforme pédagogique / Vincent Wertz. Devenir ingénieur civil avec l’Apprentissage par Problèmes et Projets. Un sacré changement de posture des profs et des étudiants.
- Le supérieur ne rebat pas toutes les cartes / Marc Demeuse. Quels facteurs ont un effet sur la réussite à l’université ?
- Inégalités sociales et trajectoires académiques / Frédéric Nils. Sommes-nous toujours embourbés dans les mécanismes de reproductions des inégalités que Bourdieu mettait en évidence ?
- Le « libre accès » : comment ne pas se payer de mots / Xavier Massart et Marc Romainville. Avec un « Passeport pour le bac », la traversée se passe-t-elle mieux ?
- La classe coopérative verticale / Fulvie Jacques. Tenter plus et autrement en formation initiale de futurs régents en sciences humaines.
- Rem’aide : quand les étudiants s’entraident / Jérémiah David, Joachim Kinet et Grégory Vos. Un remède à dose homéopathique qui fait son effet !Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3953 CHA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Envole-moi ! [Parcours pédagogique] / Claire Curis in Initiales, 267 (Septembre 2022)
[article]
Titre : Envole-moi ! [Parcours pédagogique] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Curis ; Isabelle Ducousso ; Joëlle Eluard ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-33 Langues : Français (fre) Catégories : R:religions:foi
S:scienceRésumé : "Parler de science et de foi sans les opposer, est-ce possible ? Trop souvent certaines questions existentielles peuvent venir faire vaciller la foi de nos adolescents. Comment foi et science sont-elles au service de l'homme et s'enrichissent mutuellement ? Dieu veut notre bonheur. Par son Esprit, nous avons reçu le don de l'intelligence et de science. Il nous invite à regarder, à la suite du Christ, la beauté du monde et à participer à sa construction, afin que notre vie soit une vie bonne et heureuse."
in Initiales > 267 (Septembre 2022) . - p. 24-33[article] Envole-moi ! [Parcours pédagogique] [texte imprimé] / Claire Curis ; Isabelle Ducousso ; Joëlle Eluard ; et al. . - 2022 . - p. 24-33.
Langues : Français (fre)
in Initiales > 267 (Septembre 2022) . - p. 24-33
Catégories : R:religions:foi
S:scienceRésumé : "Parler de science et de foi sans les opposer, est-ce possible ? Trop souvent certaines questions existentielles peuvent venir faire vaciller la foi de nos adolescents. Comment foi et science sont-elles au service de l'homme et s'enrichissent mutuellement ? Dieu veut notre bonheur. Par son Esprit, nous avons reçu le don de l'intelligence et de science. Il nous invite à regarder, à la suite du Christ, la beauté du monde et à participer à sa construction, afin que notre vie soit une vie bonne et heureuse." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006716 INI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible L'Epopée de Gilgamesh : dossier / Francis Joannès in L'Histoire, 356 (septembre 2010)
[article]
Titre : L'Epopée de Gilgamesh : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Joannès, Auteur ; Gauthier Tolini, Auteur ; Bertrand Lafont, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 42/67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sumérien Civilisation mésopotamienne Gilgamesh
in L'Histoire > 356 (septembre 2010) . - p. 42/67[article] L'Epopée de Gilgamesh : dossier [texte imprimé] / Francis Joannès, Auteur ; Gauthier Tolini, Auteur ; Bertrand Lafont, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p. 42/67.
Langues : Français (fre)
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Mots-clés : Sumérien Civilisation mésopotamienne Gilgamesh Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6256 94 HIS Périodique Bibliothèque principale Histoire Disponible L'esclavage aux Antilles : dossier / Olivier Pétré-Grenouilleau in L'Histoire, 353 (mai 2010)
[article]
Titre : L'esclavage aux Antilles : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Pétré-Grenouilleau, Auteur ; Frédéric Régent, Auteur ; Nelly Schmidt, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 42/67 Langues : Français (fre) Catégories : F:France:Antilles françaises Mots-clés : Traite des Noirs Esclavage Sucre de Canne Antilles Françaises Colonisation Française Affranchissement Abolitionnisme
in L'Histoire > 353 (mai 2010) . - p. 42/67[article] L'esclavage aux Antilles : dossier [texte imprimé] / Olivier Pétré-Grenouilleau, Auteur ; Frédéric Régent, Auteur ; Nelly Schmidt, Auteur ; et al., Auteur . - 2010 . - p. 42/67.
Langues : Français (fre)
in L'Histoire > 353 (mai 2010) . - p. 42/67
Catégories : F:France:Antilles françaises Mots-clés : Traite des Noirs Esclavage Sucre de Canne Antilles Françaises Colonisation Française Affranchissement Abolitionnisme Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6259 94 HIS Périodique Bibliothèque principale Histoire Disponible Espace math, 5/6. Corrigé et notes méthodologiques / A. Adam (2006)
Titre de série : Espace math, 5/6 Titre : Corrigé et notes méthodologiques : 4 périodes par semaine Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Adam ; et al. Editeur : Bruxelles : De Boeck Wesmael Année de publication : 2006 Importance : 384 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4860-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Espace math, 5/6. Corrigé et notes méthodologiques : 4 périodes par semaine [texte imprimé] / A. Adam ; et al. . - Bruxelles : De Boeck Wesmael, 2006 . - 384 p.
ISBN : 978-2-8041-4860-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Essentia, 3e. Cahier sciences de base [édition 2022] / Jacques Buschen (2022)
PermalinkEssentia, 3e. Cahier sciences générales [édition 2022] / Jacques Buschen (2022)
PermalinkEssentia, 3e. Référentiel sciences de base & sciences générales [édition 2022] / Jacques Buschen (2022)
PermalinkEthique et déontologie de l'enseignement / Eirick Prairat (2007)
PermalinkEtrusques : la découverte d'une civilisation : dossier / Dominique Briquel in L'Histoire, 370 (décembre 2011)
PermalinkEtude du milieu : 2ème année : Partie historique : dossier 2 : Le monde des campagnes au Moyen Age / M.C. Connart (1980)
PermalinkExperts, 3. Physique. Sciences générales (nouvelle édition) / Tanguy Brabant (2021)
PermalinkExplo 1 Sciences / Joseph Bethlen (2022)
PermalinkExplo 1 Sciences - guide du professeur / Joseph Bethlen (2022)
PermalinkFiches savoir : Géographie : 3e degré / Raymond Goossens (2002)
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