Repérer et accompagner, une expérience dans un collège de l'Aisne / Matthieu Genet in Nouvelle revue pédagogique collège, 656-2 (Janvier 2018 (supplément))

Public ISBD [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 656-2 (Janvier 2018 (supplément)) . - p. 8-10 Titre : Repérer et accompagner, une expérience dans un collège de l'Aisne Type de document : texte imprimé Auteurs : Matthieu Genet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-10 Note générale : Issu du dossier "Des outils face aux troubles d'apprentissage" Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:remédiation Mots-clés : trouble de l'apprentissage  remédiation scolaire  compréhension à la lecture  fluence  explicite Résumé : "Au collège Jean Mermoz de Belleu, une équipe qui a suivi les élèves était composée de deux professeurs de lettres et d'un enseignant spécialisé, et a suivi un groupe d'élèves de 6e." [article] Repérer et accompagner, une expérience dans un collège de l'Aisne [texte imprimé] / Matthieu Genet . - 2018 . - p. 8-10. Issu du dossier "Des outils face aux troubles d'apprentissage" Langues : Français (fre) in Nouvelle revue pédagogique collège > 656-2 (Janvier 2018 (supplément)) . - p. 8-10 Catégories : Pédagogie:remédiation Mots-clés : trouble de l'apprentissage  remédiation scolaire  compréhension à la lecture  fluence  explicite Résumé : "Au collège Jean Mermoz de Belleu, une équipe qui a suivi les élèves était composée de deux professeurs de lettres et d'un enseignant spécialisé, et a suivi un groupe d'élèves de 6e."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
7144	8 NOU	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)