47 - juin-juillet-août 2017 - Les âges de la vie (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines) / Jean-François Marmion

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines Titre : 47 - juin-juillet-août 2017 - Les âges de la vie : Les grands bouleversements Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion Année de publication : 2017 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Note de contenu : Âges et usages de la vie Quels âges avez-vous ? L'enfant a-t-il toujours existé ? Impétueuse jeunesse ! Quand devient-on adulte ? Le film de la vie Le développement psychologique de la naissance à la mort In utero, une vie «sensationnelle» Nés pour apprendre Être soi dans la fratrie La vie sexuelle des enfants Qui sont les préados ? Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme X,Y, Z : générations mythiques ou mythe des générations ? Premières amours Le cycle de la vie familiale La crise de la quarantaine : mythe ou réalité ? Apprendre à tout âge, c'est vital ! Génération sans pareille La retraite en trois temps Le défi du grand âge «Je suis hors d'âge» [n° ou bulletin]  est un bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines 47 - juin-juillet-août 2017 - Les âges de la vie : Les grands bouleversements [texte imprimé] / Jean-François Marmion . - 2017. Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Note de contenu : Âges et usages de la vie Quels âges avez-vous ? L'enfant a-t-il toujours existé ? Impétueuse jeunesse ! Quand devient-on adulte ? Le film de la vie Le développement psychologique de la naissance à la mort In utero, une vie «sensationnelle» Nés pour apprendre Être soi dans la fratrie La vie sexuelle des enfants Qui sont les préados ? Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme X,Y, Z : générations mythiques ou mythe des générations ? Premières amours Le cycle de la vie familiale La crise de la quarantaine : mythe ou réalité ? Apprendre à tout âge, c'est vital ! Génération sans pareille La retraite en trois temps Le défi du grand âge «Je suis hors d'âge»

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Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain / Denise Boyd (2017)

Public ISBD Titre : Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Boyd ; Helen Bee Mention d'édition : 5e édition Editeur : Saint Laurent Québec : Editions du Renouveau Pédagogique Année de publication : 2017 Importance : 564 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7613-6710-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Index. décimale : 159.9 Psychologie Les Ages de la vie : Psychologie du développement humain [texte imprimé] / Denise Boyd ; Helen Bee  . -  5e édition . - Saint Laurent Québec : Editions du Renouveau Pédagogique, 2017 . - 564 p. : ill. en coul. ; 28 cm. ISBN : 978-2-7613-6710-3 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Index. décimale : 159.9 Psychologie

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Ces jeunes qui veulent des interdits / Denis Jeffrey in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.35-36 Titre : Ces jeunes qui veulent des interdits Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Jeffrey, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:adolescence Sciences humaines:Psychologie:comportement social Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'adolescent  risque  Québec : province  2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France et au Québec en 2003. Analyse de ce que signifie le besoin d'interdits et de transgressions chez les jeunes. Rôles de ces interdits dans la construction de l'adolescent. [article] Ces jeunes qui veulent des interdits [texte imprimé] / Denis Jeffrey, Auteur . - 2003 . - p.35-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.35-36 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:adolescence Sciences humaines:Psychologie:comportement social Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'adolescent  risque  Québec : province  2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France et au Québec en 2003. Analyse de ce que signifie le besoin d'interdits et de transgressions chez les jeunes. Rôles de ces interdits dans la construction de l'adolescent.

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Cessez d'être gentil soyez vrai ! / Thomas d'Ansembourg (2001)

Public ISBD Titre : Cessez d'être gentil soyez vrai ! : Être avec les autres en restant soi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas d'Ansembourg Editeur : Montréal : Les Editions de l'Homme Année de publication : 2001 Importance : 249 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7619-1596-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:maîtrise de soi R:relation sociale Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale Mots-clés : identité Index. décimale : 159.94 Émotions. Motricité. Instincts. travail. Fatigue. Volonté. Maîtrise de soi Résumé : Nous sommes souvent plus habiles à dire leurs quatre vérités aux autres qu'à leur exprimer simplement la vérité de ce qui se passe en nous. Nous n'avons d'ailleurs pas appris à tenter de comprendre ce qui se passe en eux. Nous avons davantage appris à être complaisants, à porter un masque, à jouer un rôle. Nous avons pris l'habitude de dissimuler ce qui se passe en nous afin d'acheter la reconnaissance, l'intégration ou un confort apparent plutôt que de nous exprimer tels que nous sommes. Nous avons appris à nous couper de nous-mêmes pour être avec les autres. La violence au quotidien s'enclenche par cette coupure : la non-écoute de soi mène tôt ou tard à la non-écoute de l'autre, le non-respect de soi mène tôt ou tard au non-respect de l'autre. Cessez d'être gentil, soyez vrai! est un seau d'eau lancé pour nous réveiller de notre inconscience. Il y a urgence à être davantage conscients de notre manière de penser et d'agir. En illustrant ses propos d'exemples percutants, l'auteur explique comment notre tendance à ignorer ou à méconnaître nos propres besoins nous incite à nous faire violence et à reporter sur d'autres cette violence. Pour éviter de glisser dans une spirale d'incompréhension, il s'agit de reconnaître nos besoins et d'en prendre soin nous-mêmes plutôt que de nous plaindre du fait que personne ne s'en occupe. Ce livre est une invitation à désamorcer la mécanique de la violence, là où elle s'enclenche toujours : dans la conscience et le cœur de chacun de nous. Cessez d'être gentil soyez vrai ! : Être avec les autres en restant soi-même [texte imprimé] / Thomas d'Ansembourg . - Montréal : Les Editions de l'Homme, 2001 . - 249 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-7619-1596-0 Langues : Français (fre) Catégories : M:maîtrise de soi R:relation sociale Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Sciences humaines:Psychologie:Psychologie sociale Mots-clés : identité Index. décimale : 159.94 Émotions. Motricité. Instincts. travail. Fatigue. Volonté. Maîtrise de soi Résumé : Nous sommes souvent plus habiles à dire leurs quatre vérités aux autres qu'à leur exprimer simplement la vérité de ce qui se passe en nous. Nous n'avons d'ailleurs pas appris à tenter de comprendre ce qui se passe en eux. Nous avons davantage appris à être complaisants, à porter un masque, à jouer un rôle. Nous avons pris l'habitude de dissimuler ce qui se passe en nous afin d'acheter la reconnaissance, l'intégration ou un confort apparent plutôt que de nous exprimer tels que nous sommes. Nous avons appris à nous couper de nous-mêmes pour être avec les autres. La violence au quotidien s'enclenche par cette coupure : la non-écoute de soi mène tôt ou tard à la non-écoute de l'autre, le non-respect de soi mène tôt ou tard au non-respect de l'autre. Cessez d'être gentil, soyez vrai! est un seau d'eau lancé pour nous réveiller de notre inconscience. Il y a urgence à être davantage conscients de notre manière de penser et d'agir. En illustrant ses propos d'exemples percutants, l'auteur explique comment notre tendance à ignorer ou à méconnaître nos propres besoins nous incite à nous faire violence et à reporter sur d'autres cette violence. Pour éviter de glisser dans une spirale d'incompréhension, il s'agit de reconnaître nos besoins et d'en prendre soin nous-mêmes plutôt que de nous plaindre du fait que personne ne s'en occupe. Ce livre est une invitation à désamorcer la mécanique de la violence, là où elle s'enclenche toujours : dans la conscience et le cœur de chacun de nous.

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7232	159.94 DAN 19129	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Comment l'enfant apprend le temps / Lotta De Coster in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.64-65 Titre : Comment l'enfant apprend le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Lotta De Coster, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Chronologie, mesure du temps Enfance Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'enfant  2000- Résumé : Le point, en 2005, su l'acquisition de la notion de temps par l'enfant : les éléments constitutifs de la notion temporelle ; le rôle du langage ; que faire en classe en France en 2005 pour que l'enfant construise les notions d'ordre et de durée. Bibliographie. [article] Comment l'enfant apprend le temps [texte imprimé] / Lotta De Coster, Auteur . - 2005 . - p.64-65. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.64-65 Catégories : Chronologie, mesure du temps Enfance Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences humaines:Psychologie:psychologie du développement Mots-clés : psychologie de l'enfant  2000- Résumé : Le point, en 2005, su l'acquisition de la notion de temps par l'enfant : les éléments constitutifs de la notion temporelle ; le rôle du langage ; que faire en classe en France en 2005 pour que l'enfant construise les notions d'ordre et de durée. Bibliographie.

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L002368	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Comment on nous influence / Carine Peyrières in Science & vie Junior, 231 (décembre 2008)

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Comment se construit la personnalité ? in Science & vie Junior, 195 (décembre 2005)

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Comprendre l'immaturité cérébrale de l'enfant / Stéphanie Dam in Innovation en éducation, 8 ([01/05/2022])

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Le dehors, un terreau fertile pour grandir / Marie Masson (2022)  

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Le Développement psychologique de l'enfant / Roger Deldime (1997)

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Devenir soi / Jacky Beillerot in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)

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Donald W. Winnicott. Le développement psychique du bébé / Marc Olano in Sciences Humaines, 362 (Octobre 2023)

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L'entrée dans le langage / Jean-Claude Quentel (2021)  

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Etre ado, ça fait suer ! / Anne Le Duigou in Science & vie Junior, 422 (Novembre 2024)

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- Février - Mars 2021 - La psychologie de l'enfant en 30 questions (Bulletin de Sciences humaines hors-série - Les essentiels) / Héloïse Lhérété

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